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《2015五年级英语下册Unit 6 My holiday教案（新陕旅版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2015五年级英语下册Unit6Myholiday教案（新陕旅版）题Unit6Hlida教学目标知识与能力1、能听、说、读、写词汇：travel,enthevisit,plaefinterest,thePalaeuseu,theGreatall,theestLae。2、能在实际情景中灵活运用以上词汇。过程与方法在读对话的同时应注意一些单词的拼写及一些单词的正确拼写。情感态度价值观通过有趣的堂活动，激发学生学习英语的兴趣，促其乐学会学。重点能听、说、读、写词汇：travel,enthevisit,plaefinterest,t
2、hePalaeuseu,theGreatall,theestLae。难点能在实际情景中灵活运用以上词汇。准备教学卡片，，录音机和磁带，旅行背包以及教师自己的旅游照片。时第一时教学过程一、程导入（LeadingIn）1、前复习（1）教师做动作学生猜词汇或看图片说词汇等方法，复习以前所学的bbus,btrain,bship,btaxi,gtshl,ghe,uprpe,si,plabasetball,plaftball,singsngs,flaite,dexerise,seeafil,dseashing,libtheuntains
3、等有关交通及日常活动的词汇。（2）借助PartAaring-up:Thinandanser部分的四个问题复习以前学过的表示一般将时态的begingt结构。学生结合上面的词汇复习应该能很快回答出这些问题，从而充分调动其堂积极性。（3）同桌之间互相问答，进行练习。2、新导入教师继续借助PartAaring-up:Thinandanser的话题导入新。二、程展示（Presentatin）（一）新展示PartALet’slearn1、教授单词travel教师背起旅行包，介绍单词travel。板书、领读单词travel，并要求学生拼读
4、。2、教授词组theestLae教师出示西湖的PPT图片，师生会话学习词组。教师可以告诉学生：theestLae是中国的西湖，它坐落于杭州，是个非常美丽的景点。因为是专有名词，所以前面要用定冠词the，而且表示名胜古迹的名词都是专有名词，其表达中每个实词的首字母都需大写。3、以同样的方式教授词组thePalaeuseu，theGreatall，plaefinterest和enthevisit。（二）巩固活动1、教师播放录音，学生模仿其语音语调跟读Let’sLearn部分的词汇。2、教师展示词汇图片，学生看图拼读词汇。3、教师
5、采用闪卡的形式，让学生抢说卡片上的词汇，看谁的反应快。三、当堂练习（PratieAtivities）1、情景操练教师背起所准备的旅行背包，引出情景对话。2、猜一猜教师选一位学生上台，然后悄悄告诉该学生一个单词或词组，让其他学生猜是什么？猜对的学生可上台换下台上的学生，游戏继续。板书设计：Unit6HlidatravelenthevisitplaefinterestthePalaeuseutheGreatalltheestLae作业设计：抄写单词travel,enthevisit,plaefinterest,thePalaeu
6、seu,theGreatall,theestLae。教学反思及思想教育成效：题Unit6Hlida教学目标知识与能力1、能听懂Let’stal部分中与旅行相关的词汇。2、能运用aDaisinghereillugnthehlida?IillgtitheanvisitanplaesfinterestthereIillenvisitthere谈论将某一假期的旅行计划。3、能运用hatisthelie?ItisThereareaninit谈论名胜的特点。4、能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。过程与方法创设真实情景，让学生操练句型
7、和使用句型。情感态度价值观引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。重点能听懂Let’stal部分中与旅行相关的词汇。难点能运用hatisthelie?ItisThereareaninit谈论名胜的特点。准备词汇卡片，教学挂图，人物头饰，，录音机和磁带等。时第二时教学过程一、程导入（LeadingIn）1、前复习教师以情景教学模式带领学生一起复习上节所学的词汇，说一说在去旅游途中都参观了哪些景点，然后大家尽情享受在旅游中。教师注意观察并找出反应最快的学生，适当给予精神或物质奖励。2、新导入师生会话，引导学生复
8、习之前所学月份的单词。二、程展示（Presentatin）（一）新展示PartALet’stal1、进行到本单元时，应该接近五一假期。教师承接上一环节学生对日期的回答就即将到的五一小长假展开会话，引出本节的新授内容。板书、领读、讲解功能句：hereillugnthehlida?Iillgt
