xx县教育局校长教师交流试点工作总结汇报材料

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1、政策引导机制激活多措并举推进交流轮岗—Xx县教育局校长教师交流试点工作总结汇报材料XX县位于XX省中部，系XX市“北大门”。全县总面积XX平方公里，人口XX万。全县义务教育阶段现有小学生XX人、初中生XX人，在编教师XX人。近年来，面对教师队伍中存在的农村教师普遍年龄老化、全县骨干教师分布不均，部分学校学科结构失衡、薄弱学校教师成长较慢等共性问题，我县大胆创新教师管理机制，不断推进校长、教师交流轮岗工作。尤其是20xx年被列为全省试点县以来，在省、市教育主管部门的精心指导和有力支持下，全县交流轮岗工作逐步走向制度化与系统化，进

2、入一个新的阶段，现将有关情况如下：一、试点工作推进情况面对实施校长教师交流轮岗的现实需要，尤其是承担全省试点工作的重要使命，我县立足“大胆尝试、摸索经验、争做示范”的理念，将此项工作扎实稳妥推进。从进展看，迈出了破题发轫的坚实一步。经过深入调研、探讨论证，我县从县委、县政府层面制定了《XX县推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作实施办法（试行）》，根据方案规定和部署，在全县义务教育阶段教师中进行了政策宣传、人员摸底工作，并组织实施了第一年度的全县范围义务教育阶段校长教师交流轮岗工作从目标看，完成了全面覆盖的预定任务。数量上，20

3、xx年全县义教阶段有264名校长教师参与了各种形式的交流轮岗，占校长教师总数的XX%，其中有XX名正、副校长。流向上，有城乡之间双向流动，也有城区校际之间或农村校际之间的正常流动，涉及到了义务教育阶段所有学校。从成效看，起到了优化师资的明显效果。教师交流轮岗一方面解决了部分教师长期呆在老地方或专业岗位不对口等问题，袪除了他们心理上的职业倦怠，也让一些老问题、旧矛盾迎刃而解，一些好经验、好做法得以推广；另一方面促成部分学校富余教师流出，部分学校教师学科结构重组，特别是薄弱学校师资得到有效补强，让全县师资配置更为合理，促进了城乡间

4、、校级间教育质量的均衡发展。二、采取的主要措施为有序推进义务教育阶段校长教师交流轮岗试点工作，我县县委、县政府高位推动，教育主管部门周密安排、稳慎操作，主要从以下方面有序推进。第一，政策引导，多管齐下驱动交流轮岗。以制定的轮岗交流方案文件为准绳，坚持“严守原则”和“尊重意愿”相结合，并借助倾斜措施助推工作的开展。一是划定“红线”，立足明确教师全员遵守的刚性规定动真格。校长、教师在一所学校任职或任教分别满6年与8年，年龄在50周岁以下必须流动。为调动他们参与交流轮岗积极性，对主动申请者根据个人意向与实际情况综合考虑；没主动申请的

5、校长、教师，任职或任教期满无条件服从组织安排。过去一年，XX名主动申请者有XX名意愿得到满足。二是把准“脉络”，紧扣涉及教师切身利益的主要线路作文章。义务教育阶段中层正职及以上干部的任用、县级及以上先进个人的推荐、中级及以上职称的聘任，都必须迗到制度规定的任教农村学校或参与交流轮岗相应年限；新招聘的农村教师必须在乡镇学校服务满8年或村小服务满5年才具备进城资格。20xx年有xx名新提拔的正副校长从城区调往农村，xx名各级名师与学科带头人参加了为期一年的城乡轮岗。三是寻找“支点”，围绕促进教师城乡流动的激励措施出实招。中小学职称

6、并轨过程中，小学新增的副高岗位大幅度倾向农村教师，目前xx名新聘任教师都扎根农村8年以上，其中xx名仍在农村学校，包括xx名从城区交流到农村的教师；每年教师节期间按不低于交流教师总数xx%的比例评选出优秀教师进行表彰；城区学校每年拿出一定数量的中、高级岗位专项用于在农村学校交流期满、表现优秀的教师；城郊农村学校也提供部分中、高级岗位专项用于参与边远山区交流的教师。第二，机制激活，多点突破丰富交流轮岗。为了让交流轮岗工作更具实效，我县不断摸索，有针对性地尝试多种交流渠道，很好地解决了师资上存在的一些难点问题。一是试点学区联盟进行

7、区域互动交流。将农村学校分片与城区学校组建成XX个教育共同体，共同体学校之间捆绑考核，校委成员相互挂职，优秀教师跨校任课、送课、评课，同学科教师联合开展教研活动、举办各类竞赛、组织质量检测等，实现同提升共进步。二是开展走教活动推动乡村对口交流。农村各乡镇以中心小学为枢纽，开展两种形式走教活动。一是对口送教，即中心小学音、体、美、外语、信息专业教师担任村小相对应课程，每周定期下到村小上课，XX、XX、XX等乡镇正在试行；二是集中走教，即教师集中在中心小学，每天工作时间到村小上课，沂江、三湖、城上等乡镇已经开始试点。三是组建指导团

8、队促进全县共享交流。吸纳义务教育阶段县名师、学科带头人等XX余名骨干教师，组建XX县教学指导团队，在全县薄弱学校进行短期机动性交流轮岗，有计划、阶段性进驻相关学校，开展公开教学，指导对口教研组开展活动，全程指导同学科年轻教师备课、上课、批阅作业等。四是实施循环培养实现城乡双向