2010-2011学年度度第一学期七年级英语教学计划.doc

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1、2010-2011学年度度第一学期七年级英语教学计划92010-2011学年度度第一学期七年级英语教学计划一．2010-2011学年度度第一学期七年级英语教学计划92010-2011学年度度第一学期七年级英语教学计划一．学生状况分析：七年级6班及8班现有学生132名，英语水平不等。学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部分学生听起都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。另外

2、，两班学生在情感态度,学习策略和化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好前预习后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。二．教学目标：1能力发展目标指导学生进行拼读和预习，培养自学能力；通过比较级、最高级的学习，培养观察分析问题的能力和思维能力；了解动物习性，培养描述动物特性的表达能力；对语言点的归纳能力；增强用英语谈论过去活动的能力；培养

3、拼读英语单词的能力。2思想情感目标培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。3认知目标语法：一般现在时BE动词的基本句型；物主代词的用法；：听懂堂用语，并做出反应；逐步学会预习，初步理解大意；听懂语音材料；学会查字典。书面表达：对人物特征进行描述；能用正确的所谓写信；描写人物；本学期教育教学具体工作：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学

4、生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。　　1、前准备：备好。每一次备都很认真，遇到没有把握讲好的时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。　　2．多听，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。在实验初级中学我还是一位新教师，还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入堂听，不断提高自身的教学水平，听的同时，认真做好记录，并进行评。听完后写听心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可

5、以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节都要有最大的收获，必要时，还可与讲教师进行讨论，以了解其讲安排的依据。3．钻研教材，认真备。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本程的内容，学生学习才会有依据，学生在堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上之前应与有经验的老师多交流讨论是

6、否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。　　4．组织好堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的堂气氛，堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，堂上说练结合，布置好外作业，作业少而精，减轻学生的负担。　　．要提高教学质量，还要做好后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学

7、生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6．热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只

8、有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。7．尽量地去了解学生的心理特征。农村学生大多性格内向，有相当一部分学生表现为胆小，在学习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不