2010届中考英语语法基础6.doc

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1、2010届中考英语语法基础6【冲击2010年中考英语精品复习资料】语法基础-6动词的定义:                           动词是表示动作或状态的词。例如:r,工作,stud,学习,eat吃。                           动词的分类:动词有两种分类方法。                           1)限定动词和非限定动词。                           限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式,动名词和分词三种。在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化。  

2、                         2)实义动词,连系动词,情态动词和助动词。                           实义动词有完整的词义,并能单独作谓语,实义动词又可分为及物动词和不及物动词。例如:                           stud学习,reah到达,see看见,rise升起。                           连系动词在句中作谓语动词,后面跟表语。连系动词有be,see,l,bee,get,gr,feel,appear,reain,turn。                  

3、         情态动词表示能力,义务,必要,猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有an,ill,have,be,shuld,d,uld,等。                           助动词只能和主要动词一起构成各种时态,语态和语气等动词形式。                           d,shall,ill,have,has                           动词的基本形式。                           英语动词有四种基本形式:动词原形,过去式,过去

4、分词和现在分词。这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态,语态和语气。                           动词的原形。就是词典中所给的形式。例如:be,have,bu,sit                           动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。规则动词的过去式和过去分词,由在原形动词的后面加词尾-ed构成。                           r-red-red                           不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的,须要一一记忆。     

5、                      g-ent-gne   d-did-dne                           动词的现在分词由动词原形加-ing构成。构成方法如下:                           1)一般情况在动词原形后加-ing。                           g---gingstand---standing                           2)以不发音的e结尾的动词,去掉e,再加-ing动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音

6、字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing。                           arrive-arriving  get-getting                           3)少数几个以-ie结尾的动词,须将ie变成,再加ing例如:die--dinglie--ling。                           动词的时态                           英语动词的时态是一种动词的形式。不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。共有十六种时态。                       

7、    一般现在时:                           一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。                           egtshleverda                           我们每天去学校。                           Thestudentsstudverhard                           学生们学习很努力。                           Shehasaditinar                

8、           她有一本词典。                      

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