浅析游戏教学法在小学英语教育中的运用

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1、.邯郸学院“国培计划”结业论文专业：2014年国培置换计划小学英语工作单位：永年县白塔联校学生姓名：任子丰指导教师：蔡其伦2015年2月28日-..目录摘要...........................................................第4页正文...........................................................第4页一、游戏教学法及其应用于小学英语课堂教学中的理论依据.......第4页（一）什么是游戏教学法.............

2、.......................第4页（二）小学英语课堂运用游戏教学法的理论依据................第5页二、小学英语课堂教学运用游戏教学法的基本原.................第5页（一）目标性原则..........................................第5页（二）全面性原则..........................................第5页（三）创造性原则..........................................第

3、6页（四）全面发展的原则......................................第6页三、游戏在小学英语教学中的运用过程展示.....................第7页（一）“良好的warmup是成功的一半”......................第7页（二）Lead-in.............................................第7页（三）Newlanguagepointslearning........................第7页（四）Practic

4、ing..........................................第8页（五）Consolidatingandextending.........................第8页四、运用游戏教学法对教师的要求...........................第8页（一）教师要有良好的语言功底，口语表达流畅，简单易懂......第8页（二）教师应具备语言文化知识和英语思维能力................第9页（三）教师应具有活用教材和掌握多种游戏的能力..............第9页（

5、四）教师要把握好游戏的节奏..............................第9页-..结论....................................................第9页参考文献.................................................第10页衬页.....................................................第11页封底........................................

6、.............第12页-..浅析游戏教学法在小学英语教育中的运用永年县白塔联校任子丰摘要:游戏教学作为辅助教学工具能与传统的教育教学方式相结合,以学生为中心,将游戏化的学习方式引入课堂教学,不仅有利于达到教学目标,提高学生的学习积极性,而且还能够提高学生的合作沟通能力,有利于学生的全面发展,这符合素质教育的要求和快乐教育的大环境。本论文将以永年县白塔小学的为例来介绍游戏教学法在英语教育中的运用及这一教学法对于现有英语教师的要求。关键词：游戏教学;小学英语;运用;要求Abstract:GamesTeachinga

7、sakindofteachingaidcanbecombinedwithtraditionalteachingmethod,focusonpupilsandbringgame-learningintoclassroomteaching.Itcannotonlyhelptoachievetheteachingaimsandincreasestudents’learninginitiative,butalsoimprovetheircommunicatingabilities,andhelptodevelopinanall-a

8、round-way.Itconformstotherequirementofquality-orientededucationandtheoverallsituationofjoyfuleducation.ThisessaywillmainlyfocusontheapplicationofGamesTe