2017开展全国学生资助规范管理年活动自查报告

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1、2017开展全国学生资助规范管理年活动自查报告2015年秋季学期,自治区对南疆三地州和阿克苏柯坪县、乌什县生源的中职学生实施“三免一补”政策，截止目前，共拨付资金14666.625万元，资助学生325925人次。政策的实施，有效解除了贫困家庭学生的后顾之忧，解决了学生上学难的问题，极大地增强了职业教育的吸引力，促进了中等职业教育的快速发展。为社会培养了更多的实用性、技能型人才，促进了新疆社会的稳定和经济的发展。　　一、自治区中等职业学校学生资助政策整体执行情况　　(一)加强领导，提高认识，是做好中职资助工作的重要保障　　自治区人民政府多次召集财政、教

2、育、人力资源等部门召开协调会，集中讨论、研究、安排部署，在考虑新疆实际的基础上，研究制定实施方案，确保资助政策的科学性和可操作性。各级教育行政部门及学校按照《国务院关于建立健全普通本科学校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[2012]13号)、《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作实施意见》(财教[2014]442号)等文件精神，结合实际，认真组织实施，有效确保了中职国家助学金和免学费政策的顺利落实。　　(二)加强制度建设，是做好中职资助工作的重要

3、前提　　做好资助工作，制度是根本，管理是关键。建立和完善规章制度，加强管理，是推进资助工作的重要保证。根据教育部、财政部相关文件精神，结合我区实际情况，自治区人民政府下发了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(新政发[2012]59号)，自治区教育厅、财政厅制定出台了《新疆维吾尔自治区中等职业学校国家助学金管理实施办法》、《关于落实中等职业学校国家助学金资助政策有关问题的通知》、《关于进一步完善自治区中等职业学校国家助学金资助有关政策问题的通知》、《关于做好中等职业学校学生资助信息报送工作的通知

4、》、《转发教育部办公厅关于认真做好家庭经济困难学生资助政策宣传工作的通知》、《关于认真做好我区中等职业学校学生信息管理系统应用工作的通知》、新疆维吾尔自治区财政厅发展改革委教育厅人力资源和社会保障厅《关于印发新疆维吾尔自治区中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作实施方案》、《关于进一步规范中等职业学校国家助学金和免学费资助信息上报工作的通知》、《自治区财政厅发展改革委员会教育厅人力资源社会保障厅关于扩大中等职业学校免学费覆盖范围的通知》等文件，从而建立健全了我区中等职业学校学生资助管理工作的政策体系和制度保障。　　为规范做好我区中等

5、职业学校国家助学金及免学费补助资金的管理工作，更好地落实国家资助政策，把好事办实，在《新疆维吾尔自治区中等职业学校国家助学金管理实施办法》的基础上，自治区教育、财政以及劳动部门结合实际对中等职业学校学生资助工作中存在的问题进行了认真研究，进一步完善了自治区中等职业学校国家助学金资助有关政策，对受助学生范围、城市学生和城市贫困生界定、学生人数统计日期、地方配套资金、退学和重大违纪学生助学金发放等问题进行了补充和完善，杜绝了漏洞的产生，切实将国家资助政策落到实处，为我区中等职业教育学生资助工作的顺利开展奠定了基础。　　(三)建立健全机构，加强资助工作队伍

6、建设，是做好中职资助工作的根本条件　　——健全资助工作机构。为加强中等职业学校国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，根据国发[2012]13号和《关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》(教财[2012]14号)精神，自治区教育厅向自治区编办上报了《关于申请自治区学生助学贷款管理中心更名和增加事业编制的函》(新教人[2012]25号)，并与财政厅联合行文向各地州、市(县)教育局、财政局下发了《关于成立学生资助管理中心的紧急通知》(新教财[2012]113号)。为尽快落实县级资助中心机构人员及编制问题，教育厅会同自治区编办、人事等部门

7、组成专项调研组对各地资助机构建设情况进行了全面调研。2014年10月，自治区机构编制委员正式下发了《关于地(州、市)、县(市、区)学生资助管理中心机构编制有关事宜的通知》(新机编[2014]186号)文件。目前，我区15个地、州、市，90多个县、市区学生资助机构及人员配备到位，从组织机构上保证了各项资助工作的顺利开展。　　——强化业务培训。为做好我区中等职业学校学生资助信息的统计上报工作，提高各地、各中等职业学校资助工作人员的业务能力和工作素质。2012年以来，教育厅对全区15个地州，99个县、市教育局学生资助管理中心及160余所中等职业学校具体负责

8、学籍和资助工作的人员连续举办了5次信息管理系统的培训，并就学生资助信息和学籍信息的上报工作提出了具体、明确的