xx-xx学年学校总务处上册工作总结

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1、xx-xx学年学校总务处上册工作总结按照期初学校工作计划及总务处制定的各项目标任务，本着一切为教育教学服务，为全校师生服务，为切实改善教职工福利待遇的意识，我们不断增强管理水平，想方设法，开源节流。经过一学期的努力工作，现在已圆满完成了各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、加强规范管理、提高服务质量后勤工作是为学校建立良好的教学秩序和全体师生共同办好学校的物质基础和必要条件，总务工作是十分繁琐的，需要每个人的责任心和自觉心，以及吃苦耐劳、勤奋务实的精神，才能做好后勤服务工作。开学初、学期末是总务处最

2、忙的时候。开学初首先要确保班级的正常开学。课本到位、收费到位、办公用品到位。学期末做好财物的清点、费用的结算。我们总务处的全体教职员工个个勤勤恳恳地做好自己的本职工作，心甘情愿地为师生服务，为师生创造学习、工作、生活上的各种方便。及时解决师生生活中一些实际问题，遇到校产需要维修我们就及时记录在册或当场维修更换。只要有人需要我们总务处人员帮忙，我们都会放下自己手头的活给于他人最大的方便。本学期，在学校领导的精心策划、安排下，大力整治校园环境，植树绿化，清理杂草，所有班级课桌椅全部更新到位，教师办公桌椅也已购

3、置备用，更换了水箱水阀，更换了部分班级的日光灯及开关面板。可以说我们就像救火队员，哪里需要我们，我们就出现在哪里。关心广大教职工的日常生活，尽力为他们排忧解难，使他们安心工作，是我们每个总务处人员的职责所在。食堂人员尽管工作相当忙，但他们把食堂的里里外外打扫的非常干净，同时在为师生服务过程中注意服务态度、服务质量，做到诚实待人，语言文明。油印室朱江同志除承担全校的油印重任外，还兼顾学校日常的水电维修工作，任劳任怨，没有一句怨言，工作做到无疑误无差错，还想方设法为学校节约纸张；保洁金阿姨，暑假冒着高温，来校

4、加班，他们都受到领导和同事们的一致肯定。保安人员坚守岗位恪尽职守，严密把控进出人员，严格执行夜间巡逻任务，确保了师生的健康和安全。并且他们还经常协助总务处做些杂事。繁忙的后勤工作可以说压得我们总务处有点喘不过气来，但我们个个勤勤恳恳、任劳任怨地工作着。办学的根本目的是培育人才，学校是育人的场所，学校一切工作都具有育人的属性，后勤工作也不例外。校长室和总务处不定期地组织后勤工作人员进行学习，加强思想教育，转变思想观念，树立服务育人、管理育人的意识。要求每位后勤人员都明白虽然不上讲台，但言行举止、服务态度都对

5、学生有着直接影响，所做的每一件事都蕴涵着德育功能。本学期总务处积极配合校领导对后勤人员的工作作了微调，进过一学期的磨合，也己经步入了正轨。全体后勤工作人员，以优质的服务，热情的工作态度，文明的风尚，规范的行为、模范的行动贯彻在为师生服务的全过程中。在精神上、思想上及道德上给学生以潜移默化的影响，使学生在接受服务时受到良好的影响，接受良好的教育。并结合总务工作特点，对教职员工做好解释工作，加强部门之间的沟通理解，征求大家对总务处工作的意见及建议，不断改进工作方式方法，提高服务工作质量。二、开源节流、重视管理

6、、低碳节能为节约学校的资金，以最少的钱去办成事，办好事，能自己动手做的事我们从不请人。厕所下水道经常堵塞，我们买了疏通设备自己疏通，节约了大量的资金。在学校的各项迎检工作中，总务处认真做好服务、保障工作，为学校完成各项任务打下了基础。要延长校舍、校具、仪器等设施的使用年限，要保持校园优美，必须重视日常管理。校产的维修养护，是校产管理工作的重要方面，它具有三方面的功能：一则是变废为宝，变无用为有用，减少经费支出；二则能延长校产使用寿命，提高投入效益；三则能改变校产成色，美化校园环境。鉴于这样的认识，我们历来

7、重视对校产的维修保养，在校产的维修保养中，我们的做法是坚持“二个原则和“三个结合”。坚持两个原则，即坚持勤俭节约的原则和确保教育教学的正常运转的原则。勤俭节约，做到小修小补不出门，一般维修不请人，挖掘内部人才潜力自己解决，如门窗、课桌椅维修，厕所自冲等，一般电器的维修一般不出门，不请人。确保教育教学正常运转，就是一切为教育教学服务，确保上课录音机、投影仪、电视录像的正常使用。坚持三个结合，即：经常与集中相结合。平时，我们发现有校产损坏，尽可能立即予以维修，以确保使用，同时，抓住寒暑假这一维修黄金时期，集中

8、力量对校产进行全面维修，使新学期有一个新面貌。自己动手和请人相结合。一般维修，如前面所讲由自己动手解决，对于工程较大或技术性较强的维修项目，自己无力解决，则请人来维修。利用旧料和购买新料相结合。一般维修材料，若旧料可用，尽可能用旧料，实在无旧料可用，或旧料不能用，才去购买新料。三、具体工作摘要7月8月1、食堂操作间粉刷2、添置教师办公桌椅3、添置课桌椅4、建设学生接送区域5、灯光、吊扇维修6、直饮水系统更换滤芯7、保安、食堂人