7、《蜗牛的奖杯》苏教版二年级下册教学设计

《7、《蜗牛的奖杯》苏教版二年级下册教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、7、《蜗牛的奖杯》苏教版二年级下册教学设计教材分析：本课是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行的能力。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，认识5个生字，1个多音字。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得ldquo;满招损，谦受益rdquo:的道理。课前准备：1、老师准备制作相关课件（如果不用课件则准备：一棵大智慧树贴图，用卡纸做成的写有生字的十个大果子，自由飞行的蜗牛贴图和背着重重的壳的蜗牛图，奖杯头饰）2、学生准备①预习课文；②听有关动物的

2、传说或故事。课时安排：三课时教学流程第一课时教学要点1、初读课文，扫清障碍。要求：读时，画出不认识的字，借助拼音读读，难读的句子多读几遍。2、通过自主学习和与他人合作的方法学习生字，读准音，记住形，学习部分生字的书写。3、用智慧树上长智慧果及摘智慧果的形式检验学生的学习情况。4、再读课文，读通读顺，说说蜗牛原先是什么样子的，现在又是什么样子的？5、指导书写1dquo;奖、翅、膀、蜻、蜓rdquo;这5个生字。设计意图：第二课时教学流程：一、复习词语，引导发问(一)复习词语，再现形象①读一读。蜻蜓蜜蜂翅膀自由飞行得意洋洋生怕惟恐坚硬退化爬行

3、天长地久①填一填。()蜻蜓一0蜜蜂一0翅膀坚硬的0慢慢地0自由地0②师：在很久很久以前，蜗牛长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。播放ldquo;自由飞翔的蜗牛rdquo;课件或贴ldquo:长着有力的翅膀、自由飞翔的蜗牛rdquo;的图。师：看，它多神气！现在的蜗牛是怎么样的？让学生说一说，播放ldquo;慢慢爬行的祸牛rdquo;课件或贴ldquo;背着坚硬的外壳，慢慢地爬行的蜗牛rdquo;的图。设计意图（二）引导发问，激发探究①师：蜗牛原先有着一'对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔，现在却背上重重地壳，只能慢慢爬行，看到这里，你想

4、问什么？②学生提出问题预设①为什么蜗牛会变成现在的这个样子？②蜗牛背上重重的壳以后心情怎样，后悔吗？③蜗牛为什么不把奖杯放在家里，再去和别人比赛？等（三）疏理问题，点拨学法①师整理问题，引导学生探究重点问题：为什么蜗牛会变成这个样子?②师：这些问题你想用什么办法来解决呢？（让学生说说自己的方法）。③师：要解决这些问题关键要把书读好，读读想想、读读议议，自己没读懂的问题，可以问问别人，多听听别人的意见。这样你们肯定有更大的收获。设计意图二、读读议议，体会感悟。（-）自主阅读、独立思考①默读课文（二、三、四自然段）。②指名说一说蜗牛后来为什么

5、背上重重的壳？设计意图（二）品词析句，个性朗读（学习第二段）①师：事情还得从那次飞行比赛说开始，请一位同学读一读写比赛情况的段落。②你从哪儿知道蜗牛胜利了？引导品读ldquo:遥遥领先rdquo;、ldquo;甩下了rdquo;、ldquo;捧走了rdquo;等词。指导读出蜗牛飞行本领高，在比赛中获胜的高兴劲。设计意图（三）巧设练习，个性表现（学习第三段）①师：看来蜗牛可真了不起，如果你是飞行冠军蜗牛，你的心情怎样？会怎么想？怎么做？指名说一说。（学生可能会说很高兴、很得意、很骄傲①蜗牛取得冠军后他得意洋洋，从哪儿可以看出来，请读读第三段

6、。引导品味ldquo;成天、惟恐、生怕rdquo;等词，体会蜗牛的得意洋洋，指导读出蜗牛到处炫耀，得意忘形的神情。②策略：播放蜗牛到处炫耀的课件（声音隐去）让学生配音。（启发：蜗牛对它的朋友、对手、熟人说了些什么，他们对蜗牛说了些什么）或演一演：给蜗牛戴上奖杯头饰，让它来到小朋友中间，把获得飞行冠军的喜讯告诉大家。演后问：你为什么要那样演？为什么要对那么多人说？③：练习（选词填空惟恐、生怕）背着奖杯的蜗牛，见这个人就说自己是飞行冠军，只那个人又说自己是飞行冠军，因为它（惟恐）别人不知道它是飞行冠军。蜗牛一刻也不让奖杯离开自己，到晚上就睡在

7、奖杯里，因为它（生怕）奖杯被别人偷去。从这里你体会到什么？你还能用ldquo;惟恐rdquo;或ldquo:生怕rdquo;说一句话吗?①师：可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。引导读出奖杯的重和蜗牛再也飞不动了。②:师：就这样一天又一天，蜗牛天天背着奖杯，向人们炫耀，天长日久结果怎样呢？设计意图（四）角色转化，体会感悟（学习第四段）①蜗牛的翅膀为什么会退化？理解Idquo;退化、坚硬、勉强rdquo;等词，体会蜗牛爬行的很难。②如果你是蜗牛，你获得飞行冠军后会这样做吗？你会怎么做？①你看到蜗牛现在的样子，你想对它说什么？设计意

8、三、课外延伸，展开想象1、你还知道哪些讲小动物的有趣的故事，推荐给其他小朋友。2、根据动物的某些特征，展开想象编个故事，或者根据玩具编故事。设计意图板书设计：7、蜗牛的奖杯有力的翅膀自由的飞翔