4民权中心小学义务教育均衡发展检查解说词

4民权中心小学义务教育均衡发展检查解说词

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时间:2018-12-10

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1、尊敬的各位领导、专家,大家好!欢迎到民权中心小学检查指导工作!在此,请允许我代表全校师生向大家的到来表示热烈的欢迎!我校修建于1996年,是一所六年制完全小学,2004年被评为市级示范性学校。民权中心小学现有学生324人,女生151人,学校现有教学班11个,平均班额不超过45人。学校占地面积9686平方米,生均占地面积29.8平方米;学校建筑面积3068平方米,生均建筑面积9.5平方米。学校现有教师18名,均为专科以上文凭,教师学历达标率为100%。近几年,学校建设日新月异,办学条件得到了显著改善。这既得益于党和政府对教育的重视,项目和财政对教育的按时投入,也得益于

2、全校师生的共同努力。各位领导左侧是我校学生生活区,有学生公寓和学生餐厅。2011年学校修建学生公寓284平方米,投资38万元,解决了住宿生住宿问题;2013年修建学生餐厅400平方米,投资68万元,改善Y学生营养早餐和正餐吃饭无场地的困难;右侧是民权教育工作站办公区。各位领导,正前方是我校的教学楼,2015年10月动工,2017年春季投入使用,建筑面积1220平方米,投资238万元。每间教室和功能室里都配有电子白板或多媒体,全部接入互联网,实现了“班班通”,每位教师均能灵活运用现代教学设施,彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式,激发了学生学习兴趣,加大了课堂教

3、学容量,这栋教学楼的落成极大的改变了学校的校容校貌。各位领导请随我来参观我校的教学楼,我校认真贯彻落实党的教育方针,遵循“坚持以德立人,全面育人的教学思想,培养学生全面发展”的办学理念进行办学,学校不但注重文化科学知识的传授,更注重思想品德教育,通过音、体、美、劳等活动的培养教育,使学生得到全面的发展。各位领导,我校教学楼的文化建设主要突出三大主题,即“常规管理”、“书香校园”和“文明礼仪”。各位领导请看,我们在一楼大厅左侧最醒目的位置悬挂了我校的三风一训一目标,我校全体师生以校训“健康、聪慧、高尚、快乐”为宗旨,进行教学生活和学习生活,在教学生活中培养学生的身体健

4、康,语言健康,心里健康,从而使学生形成勤奋努力的学习习惯,为学生未来博学强识奠定基础,在教学活动中与学习生活中使学生初步养成崇高的理想,高雅的情操,高尚的品德,保证孩子们在学校快乐生活,快乐学习,快乐成长。各位领导一楼大厅右侧墙壁悬挂Y我校教师简介,在这一支年轻化的教师队伍,有民权中心小学教育的感人故事。我校注重培养年轻骨干教师,提高教师队伍素质,目前我校己有1名县级名师,3名县级骨干教师,2名县级学科带着人,3名市级骨干教师,3名省级农村中小学骨干教师。在课堂教学基本功大赛中,1人获得市级二等奖,5人获得县级奖。尽管如此,我们在教师培训方面还是不甘落后,2018年

5、在教师培训方面我们着重开展如下几方面的工作。1.重视新教师培训,发挥老教师的作用,落实“传、帮、带”。2.依托教研组活动,实现两个的目标。3.通过教学反思,提炼教师思想。这里还悬挂了德国著名思想家、作家、科学家歌德的名言:“读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话。”是的,读好书,就像结交了良师益友,使我们获益匪浅;读好书,就像沐浴在温暖的春风里,使我们心旷神怡;读好书,就像找到了快乐的源泉,使我们领悟到快乐的真谛!通过歌德的名言突出我校的教学楼文化建设的第二个主题“书香校园”。各位领导请随我上二楼参观。我们学校这个楼道台阶布置有温馨提示语和名言警句,一条条温馨的提示

6、语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全,一句句名言警句是精神的磁场,整个楼道书香四溢。每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人夼进的氛围,都营造了法制、安全、健康、积极、向上的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映,使徜徉其中的学子在潜移默化中升肀了思想境界。各领导,在这个楼道里,我们还通过各方警句、诗词曲赋的介绍鼓励全校师生勤读书、爱读书的良好习惯。从而更加突出教学楼文化建设的第二大主题:营造书香校园,共育书呑少年。各位领导请随我参观我校的仪器室,下面由我校仪器室主管教师刘金花老师介绍。各位领导、专家请随我参观我校的科学实验室。各位领导、专家请

7、随我参观我校的电脑室运用情况。各位领导、专家请随我前来,这个楼道我们文化建设主要通学生进入学校的礼仪:背好书包进学校,服装整齐领巾飘,见到老师有礼貌,清晨问早午问好。升旗礼仪:立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐升,少先队员行队礼,高唱国歌情无比。做操、仪表礼仪、校园文明歌、校园礼仪歌谣教育孩子们养成良好的文明礼貌习惯,同时突出我校教学楼文化建设的第三大主题:文明礼仪伴我行。各位领导请随我来参观我校的大课间活动和社团活动。为了丰富学生在校的文化生活,注重学生的身体健康,培养学生的兴趣、特长、爱好,提升学生的实践能力和综合素质,学校在充分尊重学生自我选择的同时,依据学生报

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