“2017城市酷派”活动绿色出行科技活动计划与“2017高等数学精品课程培训”学习心得合集

《“2017城市酷派”活动绿色出行科技活动计划与“2017高等数学精品课程培训”学习心得合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“2017城市酷派”活动绿色出行科技活动计划与“2017高等数学精品课程培训”学习心得合集“2017城市酷派”活动绿色出行科技活动计划活动主题绿色出行减排低碳保护蓝天活动目标提高广大中学师生对环境问题的理解和对其重要性的认识；提高广大中学师生对气候变化的意识和了解。认识改变个人的行为降低碳排放，改善气候变化的重要性鼓励广大中学师生寻求改善气候变化具有创意的方法鼓励广大中学师生采取负责任的行动改善气候变化。一、指导教师：李春玲吴端玲二、小组成员(见分工)三、小组分工如下：第一小组：7(1)陈茜霞童晓霞温思琪任务：街头拍摄拍摄深圳骑车人的现状，如与机动车抢道，与行人抢道，城市没有骑车道路

2、交作业形式：要有照片或摄像等活动记录，要携手活动过程包括活动时间，参加人员，，每人写一份拍摄过程的感想(要与主题环保低碳相关)。第二小组：7(1)郭晓薇李振波任务：街头访问，对骑车人，路人，甚至是开车的人进行访问。交作业形式：设置好访问的问题，录像，照片，对访问进行的文字记录，感想。说明：必要时候可以申请学校协助录像。第三小组:7黄依敏郭晓晴汪诗慧任务：设计问卷，进行问卷调查并统计。提示：问卷的内容要与主题有关系。第四小组：8(5)周泽方8(6)陈海倩任务：查汽车尾气对生态环境，空气质量，温室效应，能源等方面的危害资料。要求：写成文章的形式，不要引用网络是的原来的文字，要用自己语言表

3、达，并议论出自己的思想。查找关键词：珠三角9城市重酸雨第五小组：王永庆卢显敏温思媚彭秋曼吴翠苗任务一：查找资料：深圳市道路建设与自行车的关系，深圳市民骑自行者的现状，任务二：通过对前四小组资料的综合，对深圳市政府提出道路建设或改造的建议与可行的方法。建议中要渗透节能环保低碳保护环境的意识。“2017髙等数学精品课程培训”学习心得20**年7月22日至7月24日，作为高等数学课程主讲教师，受我校教务处委派，我和本校赵建堂老师参加了教育部全国高校教师网络培训中心在河北师大举办的高等数学课程培训。此次培训的主要内容是高等数学国家精品课程建设，由国家级名师北京航空航天大学的李尚志教授主讲。李

4、教授以让微积分变得简单易懂开始讲解，讲课始终充满了激情，语言生动、风趣。通俗的解释与数学的严谨相映生辉、相得益彰。精辟的语句，言简意赅，一箭中的，耐人寻味。空间为体，矩阵为用。代数几何熔一炉。代数是具体运算，几何是抽象理解。代数是体力劳动，几何是脑力劳动。把复杂的问题简单化，决不能把简单的问题复杂化！只有喜欢，才能做好。檐走壁之电影实现一微积分基本定理。令人反复体会，绵远悠长，意味无穷。可见其语言功底的深厚，值得我们每一位数学同仁，去学习、效仿。我认为一个优秀的大学教师，除了必须具有坚实的数学功底与数学素质外，还必须具有令莘莘学子们所折服的语言表迗能力。只有这样，你所讲的课才能为学生

5、们所喜欢，才有可能成为所谓的精品课。李教授的讲解体现了他渊博的知识，科学严谨的思维，丰富多样的教学法运用。零散乏味的基本知识运用科学思维来讲解，再运用多样的讲解方法，极易引起学生探究的心理，引起学习的积极性。李教授对高等数学教材的进行全面解析，结合本课程抽象复杂的特点，强调兴趣教学环节的设计，引发我们对未来课程建设和教学资源建设的思考。通过这次培训，使我更深入地理解该门精品课程的建设理念、建设思路、方法与经验，对讲授该课程的指导思想和理念有了新的体会。总之，他能把看似深奥的数学问题用通俗的语言表述得十分清楚，使没有数学知识的人也能明白。同时，在他脑海里，任何事物都可以找到数学答案，数

6、学因此精彩而美丽。李教授强调多媒体教学，一要发挥其优势，二要不为多媒体而多媒体。李教授的精品课程将教材、课件、实验、网络课、辅导材料等全方位、立体地呈现在我们面前，做得非常好，可以看出他们对教学工作投入的热情和精力。多媒体教学方法的应用大大提高了授课效率，扩大每一次课的教学内容的信息量，弥补了当前课时不足的缺陷。李教授对该课程的教学难点、教学重点的剖析及经典案例分析，将自己多年来获得的宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们，使我们受益匪浅。对我加深对本课程的理解和把握以及具体应当如何展开课堂和课外教学帮助都很大，不论是在高等数学精品课程建设、课堂教学设计与教学法、课程设计训练与实践教学设

7、计、课程教学改革与教学资源建设规划等方面都有很多收获。此次培训活动，不仅分享了教学名师的教学经验，拓展了教学思路，还提供了与各兄弟院校老师交流与讨论的平台，分享各自的教学心得和成果。回顾自己的教学经历，有很多的体会，只有教师从主观上热爱教学工作还不够，还要研究教学方法。要搞好教学工作，获得良好的教学效果，就要研究教学方法，提升教学理念，提升教学能力，认真搞好教学设计。通过这次培训，我也格外感受到了名师的魅力。李老师几十年甘守清贫寂寞的三尺讲台，全身心投入所