“11”阳光读书俱乐部活动计划

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1、‘‘1+1’’阳光磯本俱乐部活助计刻杨家河小学阳光读书俱乐部是由一群热爱读书、崇尚文化、阅读修身的中青年教师及高年级学生自愿组成的团体。她以学习先进的教育思想，促进教师及学生的学习意识、读书意识，提高教师及学生的文学知识与素养，创造独特的杨家河小学校园教育文化，推进学校学习型组织及书香校园的建设为宗旨。一、组织机构俱乐部会长：周士军俱乐部副会长：顾法升俱乐部秘书长：曾照山付廷国俱乐部副秘书长：朱洪祁徐传香王成权俱乐部会员：全体教师及三一一六年级学生二、俱乐部目标1、有序开展读书活动，丰富中青年教师的

2、业余生活，促进他们的精神成长，在读书中提高他们的思想境界。2、发挥成员才能，提升教师素质，努力打造青年教师品牌，让他们成为更富内涵的教师。3、培养学生的阅读习惯及兴趣，养成自觉阅读的好习惯，提升文学水平。三、俱乐部活动思路：1、活动形式与要求：每位成员一个月读一木书；一个月撰写一篇读书笔记;一学期参加一次笔会。2、活动具体措施：1）积极参加学校组织的各项读书活动。教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。存了“教师的信念”之后，“教师的行动”将

3、随之发生改变。希望通过不断的读书实践，能大面积提高教师的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为右知识、更存文化底蕴的优秀教师。2）以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同吋随意泛读剩下的其它推荐

4、书。3）读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“生命化教育课题研宄一校本教研一校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。4）主动与同事/学交流，讨论读书体会心得。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作右关的先读、精读，政治

5、理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。5）充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。6）每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。3、读书会时间：上班时间一一语文-每周三的下午第三节课；数学-每周五下午的第三节课。课外时间：每周六、周日晚上阅读及写读书笔记。4、每位成员每周要求写一篇博文，参加1+1教育网的交流。5、组成部分阅读（小组或个人）、写读书笔记、课题小组讨论、学科组讨论。阅读阶段（毎月第一、二周）：教师或小组轮流朗读或个人默读，完成当日的阅读量

6、。写读书笔记（每月中周六、周日晚上）：读书笔记可以为三种形式一一*个人笔记：要求教师描述读书所引发的个人情感。*想象创新笔记：鼓励教师身临其境，想象可能发生别的事情，甚至可以更改文章情节。*思辩分析笔记：要求教师分析和阐述作者的写作手法和意图并做出评价。课题小组讨论（每月第三周的周三、周五）：在小组讨论中，每个成员都右发言的机会，发表各自的的看法和提出不同意见。学科组讨论或为读书沙龙（每月第四周周五）：讨论的教师可以提出一些重要的问题展开讨论，或在读书沙龙中诵读本次阅读中经典句段或拓展，品其中韵味。

7、6、活动展示每学期开展一次读书笔记展示、写读书心得评比，优胜者获得一套精美图书及丰富的礼品。活到老学到老，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书力友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”读书，才能能够改变教师的人生，才能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华，翔安区新店中心小学“1+1阳光读书俱乐部将努力让读书成为老师的一种生活！