xx年整治侵害群众利益不正之风自查报告

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年整治侵害群众利益不正之风自查报告　　根据全市印发的21项专项整治方案，其中由我局牵头的1项，没有明确需要我局配合的事项，涉及我局部门管理工作的14项，所有事项已经基本整改到位。现将我局“侵害群众利益行为”等专项整治工作进展情况报告如下：　　一、牵头事项进展情况　　由我局牵头落实的《整治违法违规强制征地拆迁侵害群众利益行为专项行动方案》进展顺利，成效明显。时间如白驹过隙，弹指

2、间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年整治侵害群众利益不正之风自查报告　　根据全市印发的21项专项整治方案，其中由我局牵头的1项，没有明确需要我局配合的事项，涉及我局部门管理工作的14项，所有事项已经基本整改到位。现将我局“侵害群众利益行为”等专项整治工作进展情

3、况报告如下：　　一、牵头事项进展情况　　由我局牵头落实的《整治违法违规强制征地拆迁侵害群众利益行为专项行动方案》进展顺利，成效明显。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　一是对宅基地登记工作进行整改。基本完成农村集体土地所有权登记发证工作、对依

4、法使用宅基地的按登记程序确权登记发证，确认宅基地使用权，保护了农民的合法权益。二是对农村留用地未及时返拨兑现和临时使用问题。XX年省厅下达新增建设用地留用地专项指标329亩，安排解决部分积压时间长，群众反映强烈的留用地项目;在留用地无法通过用地报批落实的情况下，县(市、区)政府与村集体充分协商，探索货币安置、就业安置、商铺安置等其他安置途径。三是农村建房问题，审批难、违法用地多等问题进行整改。加强农村宅基地建章立制。在今年5月份，我局草拟了《清远市宅基地使用权确权登记和抵押权登记实施细则(试行)(征求意见稿)》、《清远市集体建设用地

5、使用权确权登记和抵押权登记实施细则(试行)(征求意见稿)》，在市政府网站、我局网站公开向社会广泛征求意见，并专门发函征求各县(市、区)人民政府和市直有关部门的意见。安排专项指标解决农村宅基地用地问题，XX年省厅下达新增建设用地宅基地专项指标219亩，鼓励各县(市、区)积极推进农村宅基地依法依规报批。四是针对排查和化解侵害群众利益信访问题进行整改。XX年3月3日制定《清远市国土资源局信访工作责任制》，完善本局信访工作责任制，强化信访工作管理工作，明确信访工作流程和工作人员的责任，以提高信访案件的办结率和质量，确保切实解决群众信访问题;

6、实行领导包案制度，对于重大信访案件实行领导包案制度，今年排查出32宗重大信访案件，由6名局领导分别包案;XX年9月1日制定《清远市国土资源局信访化解活动方案》，成立信访化解活动领导小组，加强对信访案件的重视和处理力度;实行领导每半月接待群众来访制度，2月份至12月以来，领导带案下访、探访群众共73人次。五是对农民群众反映因深挖农村鱼塘养鱼被执法人员查扣机械问题进行整改。已加强对县区局的指导，要求各县区局在执法过程中必须做到依法执法、文明执法。对于确属加深鱼塘和农业结构调整的，有相关手续的，不予扣钩机设备，不作违法开采处理;属农业结构

7、调整，将挖起的泥土进行买卖的，我们及时进行制止，对数额较轻没有造成严重影响的，以教育为主，不予扣钩机设备。如造成严重影响，我们将依法依规进行处理。涉及刑事的，将移送司法机关处理。实行了执法(监督)制度，我局执法监察支队执法人员进行执法时，严格填写市“正风”统一印发的《执法(监督)回执》(每月统一提交)，由市“正风”办发放“评议卡”对执法人员进行评议。截止12月份止，没有发生被评议执法不公的情况。　　二、涉及事项进展情况　　我市印发的21项专项整治方案中，全市市直单位适用的属于部门管理的专项整治事项共14项，我局均按照整治方案要求进行

8、了积极整改，严格落实，截止日前，已经基本整改到位。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师