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时间:2018-12-10
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里XX年幼儿园教师教研工作总结 XX年幼儿园教师教研工作总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! XX年幼儿园教师教研工作总结 20XX渐渐走远,20XX翩翩而至,在这温暖的冬日里,我们的工作也将进入尾声。在园领导的关心支持、组员们的努力付出下,我们分部中班组圆满的完成了本学期各类工作,现就各方面工作予以总结: 1、团结友爱、互帮互助 作为一名组长,我注重教研组氛围的营造,因为教研组
2、是一个团结协作的大家庭,只有大家团结友爱、互帮互助,才能共同进步和提高。我们组内共有12名教师,其中新教师2人,非编教师2人,其他都是青年教师和骨干教师。组内大部分人员未变动,经过一年的磨合有了一定的默契。教研组长经过一年的学习和努力,积累了一定的经验,需要继续的努力,带领分部中班组各班发挥自己的潜力,有利于各班发挥优势和相互学习。组内本科毕业生占多数,有着较高的学历,教师接受新的理念较快,日常工作积极主动,能为组室增添活力。青年教师带头引领。教师队伍在转向成熟。组内的青年教师乐于带头开展实践活动,分享实践经验,家园共育活动开展有特色。时间如白驹过隙,弹指间,我已在
3、学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 不同梯队的教师在组内都发挥着不同的作用,每一次教研活动,组内教师都能充满热情,做到人人参与,人人发言,将教研内化成自我发展、自我提高的内在意识和动力。在教研实践活动、趣味运动会等等在这样团队的工作中,“互助共长”的团队氛围中,让大家倍感欣慰。 2、丰富教研活动,注重教
4、研过程 教研活动是教师互相交流、学习的重要手段,是幼儿教师自我成长的一条重要途径。开展丰富多彩的教研活动是提高教研质量的基础。为了让每一位组员都能在教研活动中积极参与,收获经验,我在每次的教研活动之前,都会将本次教研活动所要研讨的专题或者交流的内容提前通知组员,让他们能精心准备,从而为教研活动的实效性做好保障。同时延续以往教研活动的模式,开展五分钟的“分享快乐”环节,请组员分享一些和教育相关的小知识、小感悟、小收获等。在教研实践活动前会每人一份表格,鼓励教师有目的的观察记录,让教研时,老师有话可说,有观点可以交流,碰撞出思想的火花。 本学期,我们根据幼儿园特色和
5、四年规划的目标,以及园务计划、业务计划等把“中班主题背景下美术区域活动开展的实践研究”作为专题研究,以美术区域活动为基点,在观察与分析中进一步优化美术区域材料,提高教师选择主题内容点、用合适形式开展美术区域活动并跟进策略的能力,促进幼儿美术方面不同层次的发展。根据专题我们共开展了七次教研实践活动。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们
6、工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、做好准备,积极参与 首先结合我们的专题研究内容,我和组员们一起分析确定了各班的班级特色,开展每二周一次定期与不定期的教研活动,具体研究讨论中班主题背景下美术区域活动开展的实践研究。及时以案例和实例的形式交流对主题背景下美区活动开展内容的挖掘、形式的开展和策略的推进,关注过程性资料的积累。通过“听课-评课-议课”的活动形式,认真开展每月一次的教研实践活动(共7次),鼓励组内教师积极承担教研实践活动,提高实践能力。每班根据自己班级的特色,开展班级为单位的专题研究。整理好过程性资料。 2、观摩学习,共同成长
7、 每次观摩教研实践活动前,我们会根据本月研究的重点,是内容点挖掘还是呈现形式或策略跟进等,制作一份美区材料表格,供每位组员在活动中记录,同时能让组员有目的的观察记录,在教研活动时能发表自己对于执教者班级2—3份材料设计的建议与意见,在大家的交流讨论下完善主题下有价值的个别化学习材料,形成资源库。 3、案例共享,重在实践时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我
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