xx年二年级语文下册复习计划

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里XX年二年级语文下册复习计划　　XX年二年级语文下册复习计划　　复习目标：　　1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。　　2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。　　3、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的

2、意思。　　4、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。　　5、初步掌握和运用反义词、近义词。　　6、能恰当准确地进行词语搭配。　　7、能够养成主动积累好词的习惯。　　8、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子。　　9、继续学习不同的句子表达方式。　　10、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。　　11、培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。　　12、能阅读浅显的课外读物，能与别人交流自己的感受和想法。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣

3、，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　13、积累成语、对联、古典诗词和格言警句。　　14、能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。　　15、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。　　16.将多音字进行整合，进行系统复习

4、。　　17．搜索优美词语，进行摘录。　　复习措施：　　1、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。　　2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。　　4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。　　XX年二年级语文下册复习计划　　一、指导思想时间如白驹过隙，弹指间

5、，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分利用现有的教材，面向全体学生，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高；在双基人人过关的基础上体现新课程三维

6、目标，注重积累，培养良好的语文学习习惯，提升学生语文素养.　　二、复习目标　　1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。　　2、识字写字：能准确认读会写字、会认字，并能按笔顺正确书写、默写会写字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。　　3、词语：掌握由生字组成的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。　　4、句子：　　(1)能区分句子是否完整，把不完整

7、的句子补充完整。　　(2)能按要求把句子写具体生动。　　(3)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一

8、段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。　　6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。　　7、写话：能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。复习按一