珠街镇中心学校人事制度管理办法

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1、珠街镇中心学校人事制度管理办法为进一步深化我校内部用人机制的改革，充分调动教职工的工作积极性，逐步建立健全学校用人制度，优化教师队伍结构，引入竞争机制，激发教职工的工作热情，促进我镇教育事业的发展，特制定本办法。一、指导思想全面贯彻党的教育方针和人才政策，坚持尊重知识、尊重人才、以人为木，求实创新，紧密结合我镇实际，实事求是，积极稳妥地推进人事制度改革。通过班额或学生数定岗、定编、定员，改变学校目前存在的忙闲不均、推诿、拖拉、自由散漫等现状，充分调动全镇教职工的工作积极性和创造性，努力构建和谐校园，建设一支适应

2、教育现代化要求的素质优良、精干高效的教职工队伍。二、基本原则及要求1、按学校岗位的实际需要科学设岗、因岗定编、人岗相适的原则。2、强化岗位、淡化身份的原则。3、确保师资队伍相对稳定的原则。4、公开、公平、公正的原则。5、全校教职工要转变观念，调整心态，做改革的参与者，不做被动的接受者，积极支持改革，参与改革。6、严肃工作纪律，按制度办事，坚决杜绝工作中乱开口子，严禁说情打招呼，严禁拉帮结派。7、中心学校领导要积极把握教职工的思想状态，维护稳定大局，确保改革顺利进行。三、工作步骤、措施及对象（一）师德（基础100

3、分）1、歧视、辱骂、体罚学生或因为教师原因导致学生辍学的，1项次扌II5分。2、在校园内赌博、酗酒、吵架、打架等有损害学校和教师言行的，1次扣10分。3、向学生索取财物的，向学生违规收费的，1次扣10分。4、不按要求完成学校临时安排的工作，1次扣10分。5、旷工一次扣20分、迟到一次扣1分、早退一次扣2分、一般事假一次扣1分。6、工作失误一次扣1—10分。7、上班时间衣着不整、不得体的，1次扣5分。8、学生或家长反映教师教学能力差，经调查属实的，1次扣10分。9、因工作不负责在学生家长中或社会上造成不良影响的，

4、1次扣10分。10、上课或会议期间接打电话的，1次扣5分。11、未能按要求参加学校组织的各种会议和各项活动，如升旗仪式、集会、会议、值周、教研、进修、迎检等（除因工作需要或因病、因事假可不参加者除外），一次扣10分。12、学年内未能按规定完成论文写作或抄袭他人的（含网上下载未修改者），一次扣5分。13、学期内未能按规定完成个人计划、个人总结或抄袭他人的，一次扣5分。14、擅自不上本专业课程（代课除外），上课自由散漫者，一次扣10分。15、擅自不按时坐班者，1次扣2分。（二）教育教学能力1=11、非统考科目教师（

5、1）按照学校的工作量或课时核算计分，每一个工作量或一节课记1分。（2）常规业务检查按月完成的记5分，做得好的加1分，未完成的酌情扣分。（3）教研员、教研组长、班主任、党支部书记、大队总辅导员、“农远”管理员、“校安”工程管理员、安全专干、“两基”专干、教代会主席、工会主席每月加2分，大队辅导员每月加1分，兼职累计加分。（4）将第（1）条得分、第（2）条得分、第（3）条得分、师德得分合成个人所得总分，最后由学校领导班子根据德、能、勤、绩综合考评，不合格者,调离原所在学校，安排到下一类学校任教。2、统测科目教师（1

6、）按照学校的工作量或课时核算计分，每一个工作量或一节课记1分。（2）常规业务检查按月完成的记5分，做得好的加1分，未完成的酌情扣分。（3）教研员、年级组长、教研组长、班主任、党支部书记、大队总辅导员、“农远”管理员、“校安”工程管理员、安全专干、“两基”专干、教代会主席、工会主席、中心校兼两个班的数学教师每月加2分，兼职累计加分。（5）参考上学年末学生成绩排名，成绩每上升一名加5分，下降一名扣4分。（6）所教学生数（单班），超过45人（不含）者，每增加1人加0.5分。（7）将第（1）条得分、第（2）条得分、第（

7、3）条得分、第（5）条得分、师德得分合成个人所得总分，最后按得分多少从高到低排名，实行末位淘汰。（8）被淘汰的教师调离原所在学校，安排到下一类学校任教。（三）工作变动情况（1）全镇小学教师工作变动除了采用师德和教育教学能力考评末位淘汰调动外，还实行统测平均分来衡量，实行分类别排名，末位淘汰制度。（2）学校分类情况，一类：中心校；二类（10家）：树科、黑达、麻栗坡、老卧、小阿章、里吉、尼录、放羊、觉德、里吉希望小学（主要是一级完小）；三类（7家）：锅底塘、野布、械木、龙盆、新么普、新么标、阿多里（主要是二级完小）

8、(3)一类学校教师在全县统测中，全县中心校排15名(含15名)以后的(但原所接的班级成绩在15名以后，并所教成绩有所上升的不在此列)，安排到二类学校任教；空缺教师的岗位，二、三类学校教师所教成绩居镇平均分第一名者,由本人申请经考察可调入一类学校任教，但所任班级的学生必须在20人以上。(4)二类学校教师所教学生平均分排名最后一名者，安排到三类学校任教，空缺教师岗位，由下三类学校排名第一名