《大熊有个小麻烦》读后感(精选多篇).doc

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1、《大熊有个小麻烦》读后感(精选多篇)第一篇：《大熊有个小麻烦》读后感《大熊有个小麻烦》读后感(精选多篇)第一篇：《大熊有个小麻烦》读后感《大熊有个小麻烦》读后感(精选多篇)第一篇：《大熊有个小麻烦》读后感《大熊有个小麻烦》读后感(精选多篇)第一篇：《大熊有个小麻烦》读后感今天我们看了>，讲了一只孤独的大熊为了有个朋友，四处去寻找朋友，可是每当他说出“我有一个小麻烦，我能不能。。。。。。”话还没有说完的时候就被没有耐心倾听的朋友们打断了，大家只是凭着自己的感觉去凭空猜测帮助大熊，却没有真正解决大熊的小麻烦。最后是一只有耐心、爱倾听的小苍蝇真正帮助了大熊，成了他的好朋友。我觉得我们大家无论是

2、在学习还是在生活中，都要学会耐心地倾听朋友的话语，并且能把自己遇到的困难对朋友、老师和自己的爸爸妈妈及时交流沟通，大家互相帮助，共同迎接困难，共同战胜困难，我们生活才会更加美好。第二篇：《大熊有个小麻烦》读后感《大熊有个小麻烦》读后感今天我们看了>，讲了一只孤独的大熊为了有个朋友，四处去寻找朋友，可是每当他说出“我有一个小麻烦，我能不能。。。。。。”话还没有说完的时候就被没有耐心倾听的朋友们打断了，大家只是凭着自己的感觉去凭空猜测帮助大熊，却没有真正解决大熊的小麻烦。最后是一只有耐心、爱倾听的小苍蝇真正帮助了大熊，成了他的好朋友。我觉得我们大家无论是在学习还是在生活中，都要学会耐心地倾听

3、朋友的话语，并且能把自己遇到的困难对朋友、老师和自己的爸爸妈妈及时交流沟通，大家互相帮助，共同迎接困难，共同战胜困难，我们生活才会更加美好。第三篇：《大熊有个小麻烦》读后感今天我们看了>，讲了一只孤独的大熊为了有个朋友，四处去寻找朋友，可是每当他说出“我有一个小麻烦，我能不能。。。。。。”话还没有说完的时候就被没有耐心倾听的朋友们打断了，大家只是凭着自己的感觉去凭空猜测帮助大熊，却没有真正解决大熊的小麻烦。最后是一只有耐心、爱倾听的小苍蝇真正帮助了大熊，成了他的好朋友。我觉得我们大家无论是在学习还是在生活中，都要学会耐心地倾听朋友的话语，并且能把自己遇到的困难对朋友、老师和自己的爸爸妈妈

4、及时交流沟通，大家互相帮助，共同迎接困难，共同战胜困难，我们生活才会更加美好。第四篇：大熊有个小麻烦大熊有一个小麻烦开场：欢迎大家来到“故事俱乐部”，我们俱乐部的口号是“七彩故事快乐童年”我们故事俱乐部的规则是一、认识“麻烦”1.今天老师将邀请一位新朋友加入我们的“故事俱乐部”活动，看看它是谁呢？（出示大熊的画面）2.咦！这么高大的熊，为什么垂头丧气呢？（猜一猜）原来大熊遇到了一个小麻烦？（出故事题目）3.大熊的小麻烦究竟是什么呢？我们一起来听故事吧！二、讲故事三、分享故事懂倾听第一层次：回顾内容1．大熊想不想解决它的小麻烦？2．为了解决它的小麻烦，它分别找了哪些人寻求帮助？3．这些人有

5、没有解决它的小麻烦？4．这些帮助大熊的人做了很多事情啊，又是送帽子，又是送靴子的，为什么没有帮助大熊解决小小的麻烦呢？5．大熊的小麻烦究竟是什么呢？6．他的小麻烦最后是谁帮助解决的？第二层次：引导方法1．大家都想帮助大熊解决麻烦，为什么只有小苍蝇成功了呢?(自由说)2．我们来比较一下前面那些朋友和小苍蝇对待“解决麻烦”上不同的处理方式。当大熊说“我有一个小麻烦”的时候，前面的那些朋友是怎么做的？小苍蝇是怎么做的？3．看来，要想帮助别人解决麻烦一定要认真听她们说的话，不然不但帮不上忙，还会烦上加烦。4．小苍蝇认真听了大熊的小麻烦以后，它做了什么？5．看来，要想帮助别人解决麻烦认真听，还要努

6、力的付诸行动。第三层次：指导生活1．同学们，在平常生活中，你有没有像大熊一样遇到想告诉别人的小麻烦呢？2．能不能跟大家分享几个你们的小麻烦？（根据学生叙述的情况，贴出表示心情的各种表情）3．遇到了这些小麻烦，你们有没有想过要找人说一说呢？为什么？4．很多时候我们可能像小发明家、小裁缝一样，会遇到有人要找你倾诉他的麻烦这样一种情况，我们应该怎么做呢？总结：同学们，倾听的问题在我们的生活中随处可见，当放学回家，你感到有些疲劳，而爸爸妈妈却非常想和你聊一些话题，但你却常常没有回应；而当你有一件非常高兴或非常郁闷的事情想向爸爸妈妈倾诉时，只要她们稍微不太专注，你便会感到不被重视，而生气委屈??无

7、意间，我们总把自己当成了太阳，有时，我们也应该转换一下位置，把自己放到星星的位置去。古希腊先哲苏格拉底说：上帝赐予我(请你支持)们两个耳朵一张嘴，就是要我们多倾听。倾听别人，你将收获很多。下面我们就一起在游戏中倾听快乐的理由，分享快乐的心情。有情故事俱乐部另类指导老师——小强老师。四、游戏体验学倾听一）倾听的重要性程序：1．讲师念出下面一段话：“上中学的小明特别聪明，心算能力很强。有一天，老师又出了一道心算题目，来考考他：（1）有一