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时间:2018-12-10
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1、《兔子坡》读书笔记(精选多篇)《兔子坡》读书笔记(精选多篇)《兔子坡》读书笔记(精选多篇)《兔子坡》读书笔记(精选多篇)第一篇:《兔子坡》读书笔记爱,是润滑剂,是氨基酸,是人生的蜜糖。因为爱,我们的心田碧波荡漾;因为爱,我们的生活洋溢着芬芳;因为爱,我们的学业蒸蒸日上;因为爱,我们的灵魂熠熠生辉!我们每个人都离不开爱,所以我们每个人心中有爱。这两天在家我又读完了一本名叫《兔子坡》的书。意思大体是这样的,有一天,整个兔子坡沸腾了起来——新的一家人就要来了!小动物们又高兴又不安,因为新的变化也要来了。兔子老爹想测试一下他们是坏人还是好人,于是就在新
2、来的一家人行驶的车前装作晕倒了。新来的一家人不但没有碾伤老爹,并且还把老爹放进草丛,并在路边立了一块牌子,上面写着:请爱护动物。老爹很高兴,也放心了。过了几天,小兔子乔奇在玩的时候不小心受伤了,正巧被新来的人家看见了,新的一家人把小乔奇带回了家精心冶伤。其他的小动物们都以为小乔奇被新来的人家抢走了,并且肯定还伤害了乔奇。于是小动物们开始报复,肆意踩踏新来的人家的菜园……新的人家又种了一遍地,并且在菜成熟的时候,把伤养好了的乔奇带出来,还把菜都割了一些,请小动物们吃个饱。小动物们被感动了,从此小动物们和这家人和睦相处。俗话说的好:一方有难,八方支
3、援!这句话体现了中华民族的传统美德!汶川这次大地震,死伤无数,给不少人带来了极大的痛苦,多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者,汶川这次才能度过难关,我相信只要我们每个人心中有爱,什么困难都能越过!这次大地震就是和很好的例子,这次事件包含了人与人之间的爱,虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微,深切温暖,但是这种爱是出自与我们每个人的心中,这种爱伟大而深刻,这种爱会让每个人铭记在心!读完这本书后,我终于明白了一个道理:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……所以我们每个人心中有爱,世界才会变的更美好!第二篇:兔子坡《兔子坡》读书指导课横街小
4、学303班设计意图:通过课外阅读的交流、推荐,提高学生课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。同时通过指导,带领学生理解不能随着情况的变化而有所变化,盲目地妄想从此不用劳作、不用行动,就可以得到第一次成功时或幻想的成果,要知道事物是不断变化和发展的。一、课前准备学生提前读完正本书教学目标:交流读书的方法,学会完整的读书;分享读书的快乐,有所得,为下一次的阅读加足马力。教学重点:交流读书的方法,学会完整地读书。教学难点:交流读书体会,感受各种寓言哲理。教学过程:一、导入送一句话:“书具有两种重要的作用,一是从书中获得读书的乐趣,二是教导智者如何生
5、活。”二、分享读书的乐趣板块一:说角色说一说这书中的角色重点聚焦a兔子一家图片(兔子)逐个显示:老爹、老妈、乔奇、阿达纳斯叔公。挑其中一个人物说一说。重点梳理:乔奇——越过死亡溪;乔奇的歌【指名唱一唱,齐唱。(感受简单的歌声里所带来的乐观与开朗,以及在不断的吟唱中感受动物们对新人家到来的无限期待。)】阿达纳斯叔公——小话题:乔奇一家为什么邀请阿达纳斯叔公到家里?b:土拨鼠波奇——懒。【不肯搬家。】引导:虽然如此,但大家有没有不喜欢他?c:田鼠威利与鼹鼠{意图:在聊角色的过程中重温书本,让一个个形象逐渐在头脑中变得清晰,拉近与书本的距离。}版块二
6、:说故事呈现目录导:看着这十二章,读读题目,哪些画面又跳出来了?随机交流,重点点拨a第七章:读书腐人心理解“腐”的意思,“读书腐人心”简单地说就是读书让一个人变坏了。话题:这一家人坏吗?(很善良,很好)从哪看出?默读第七章(五分钟左右)交流兔子老爹故意跑上车道停在滚过来的车轮前时,男人猛地踩住刹车,和女士一起举起帽子,一同说:“晚安,先生,祝你好运。”专门为小动物们在车道上立了一块提醒大家小心开车的车牌。狐狸与男主人的对视。女主人为波奇赶走狗……问:你赞成“读书腐人心”这一说法吗?给“腐”换一个字。(美,暖,益,善……)b对比阅读新人家来前后兔
7、子坡不同的面貌。来之前:呈现三段相关文字(第一章)来之后:回目录话题:新人家搬来之后,兔子坡的生活大大改观,后面的几章中,哪一张最让你感受到小动物们的幸福,打开书本,再去好好读读。交流重点:第十二章大家吃个饱在交流中相机呈现吃东西的两段文字。“威利立刻加入了那些在小麦堆里打滚的表兄弟中,不远处阿那达斯叔公有点儿迷糊地一口一口吃着苜蓿和胡萝卜,波奇专心地享受着一堆荞麦,没发现有一根麦秆挂在了耳朵上,把他弄成一副怪相。到处都是嘎吱嘎吱的咀嚼声;那家人静静地坐着,男人的烟斗一闪一灭,女士轻抚着耄钝的下颚;烘炉舔食着它的盐糕(本站推荐),唇边满是口水,
8、他喝了口池水,仰起头,大声地嘶叫;威利把皮带松开了一两个孔以后才停了下来,他那毛茸茸的肚子好像一下子惊人地鼓了起来。”读导:读着读着,哪些地方让你忍不
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