《做卓越的老师》读书笔记.doc

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1、《做卓越的老师》读书笔记第一篇：《今天怎样做老师》读书笔记今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却

2、不能侍奉左右;有的儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点，可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学生身上也不灵验。再说，老师的爱即使感动了学生，但学生答应(收藏好范《做卓

3、越的老师》读书笔记第一篇：《今天怎样做老师》读书笔记今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却不能侍

4、奉左右;有的儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点，可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学生身上也不灵验。再说，老师的爱即使感动了学生，但学生答应(收藏好范《做卓越的老

5、师》读书笔记第一篇：《今天怎样做老师》读书笔记今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却不能侍奉左右

6、;有的儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点，可是有些孩子由于家庭的溺爱，感恩心态越来越淡薄，你关爱的再多在这些学生身上也不灵验。再说，老师的爱即使感动了学生，但学生答应(收藏好范《做卓越的老师》读

7、书笔记第一篇：《今天怎样做老师》读书笔记今天怎样做教师?我们很多老师感觉实在太难了，现在学生越来越不好教了。王晓春老师在《今天怎样做教师》一书中，结合100个教育案例进行了点评。书中的案例都是日常工作中我们经常遇到的情况，王老师从案例出发，就事论理，告诉了我们许多新的思维方式和教育方法：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平，提高工作的“智慧含量”。以前听过一些优秀教师的师德报告，他们都是成功教师的典范，可他们的家庭生活大多谈不上美满。有的公婆卧病在床，却不能侍奉左右;有的

8、儿子活泼可爱，却只能反锁在家中;有的父亲病逝，却不能赶回去见最后一面。现在看来，这样的师德是不提倡的，因为它体现的不是以人为本，而是以完成任务、创造业绩为本。一直以来，我们的头脑中认为师德高尚就是关爱学生，很多老师是这么想的，也是这么做的，都想用“关爱”换来学生的“感激”。王晓春老师的案例分析告诉我们，这实际上是老师的一厢情愿，原以为学生一感激，就会改正缺点