深化思想政治理论课教学改革的思考

深化思想政治理论课教学改革的思考

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1、深化思想政治理论课教学改革的思考林光余广安职业技术学院【摘要】大学思想政治理论课程传授给学牛们马克思主义理论,这对大学牛形成正确的人牛观和价值观有很重要的作用,对大学牛的健康成长有特殊的重要性。所以高校教师应增强思想政治教育教学的针对性和感染力,大胆尝试新的教学方式方法,不断充实新的教学内容,提高教师的教学能力,这样才能充分发挥思想政治课的特有功能。【关键词】思想政治教学改革教学方式【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)06—0066-02大学思想政治理论课担负着光荣而艰巨的历史使命。它是大学教学的重要组成部分,占有重要的地位,发挥着它独

2、特的作用。新的形势对高校的教育教学也提出了新的要求和任务。科技革命日新月异,综合国力的竞争也日益激烈,随着我国加入WTO,社会经济的成分、利益关系和分配方式的转变,大学思想政治教育教学成为了我国培养社会主义人才的重要途径。木文探讨了如何深化思想政治理论教学的认识和思路。一强化思想政治理论课学科建设想改进思想政治理论课教学的前提就是加强思想政治理论课的建设。思想政治理论课程的教学是我国一门带有很强的政治性、科学性及实践性的学科,它担负着多方面的重任,比如研究马克思主义中国化,研究大学生思想品德修养等等。能够提高大学牛的思想政治素质,促使大学牛全面发展。目前,我国许多高校做的学科建设

3、工作相当少,缺少整体规划,缺乏学术骨干,学科发展建设的条件很差,教师对学科建设的认识并不到位,所有的这些问题,制约了我国高校思想政治理论课学科的快速发展。如果要想做好学科发展的工作,我们需要做到:(1)理清思路,明确目标,根据实际情况制定发展规划。制定好所有目标后,优化人力资源,搭建好为学科快速发展所需要的平台;(2)以人为本,充分调动教师和学生的积极性,教师发挥自己的特长以及优势,学生能带着兴趣积极努力地学习。要加强并改进思想政治理论课教学,基本环节就是合理优化思想政治理论课的设置。思想政治理论课要能够与时俱进,顺应吋代的发展;通过吸收实践发展的最新成果来武装大学生的头脑。在教

4、学中增加中国近现代历史的教学内容,帮助学生了解我国国情,领会我国是怎样选择了马克思主义,选择了走社会主义发展的道路,体会中国共产党是如何把马克思主义理论中国化,并带领我国人民坚持走下去。通过增加这些教育教学内容,从而形成相对完善的、稳定的课程体系,帮助学生更好的学习思想政治理论。要根据大学生的要求和他们的发展特点,筹划思想政治选修课的设置,来提高大学生的综合素质,培养符合我国发展的现代化人才。不仅要做好课程建设,还要利用讲座等形式拓展人学生的学习视野,调动他们的学习热情,增强大学生的责任感和历史使命感。二加强教师队伍建设,提高教师素质教师是高校提高思想政治理论课教学质量和教学水平

5、的关键。大学教师是马克思主义理论和党的方针政策的宣传者,是社会主义意识形态的传播者。这就要求大学思想政治理论课教师不断提高自己的素养,提高教学水平和科研能力,为大学生健康成长作出贡献。教师本身要加强思想道德修养,完善自己的知识,提高教育能力,并始终跟随中国共产党的领导,完成好教书育人的重要工作。加强教师队伍建设和提高教师素质的方式多种多样,首先,各个高校要鼓励教师开展学术研究,提高教师的科学研究能力,教学方法多样化,从而提高教学质量;其次,将思想政治理论课的教学与学生思想政治教育的学习结合起来,因材施教,教师要及吋了解学生的思想动态,了解学生对学习和生活的态度,及时发现、及吋解决

6、学生的难题,帮助学生能够无压力的学习;再次,可以鼓励相关专业课的教师来承担一些教学任务,加强老师之间的交流,拓宽教师的来源渠道。建立和完善思想政治课教师的培训体系,采取各项措施优化教师的结构,提高教师的学历层次。最后,要加大思想政治理论课学术骨干的培养力度,形成团结的学术研究队伍,为教学改革创造良好的条件。要重视关心教师的工作和生活,及吋解决教师在工作和生活中存在的问题,建立和谐的工作环境,为教师发展提供良好的平台。三改进教学方式方法,提高教学质量目前,我国高校思想政治理论课教学方法单一,制约了学生学习效果的提高,这样容易使学生对思想政治教学产生错误的认识,所以改进思想政治理论课

7、的教学方式方法很重要。改进思想政治理论课教育教学方式和方法,要充分发挥思想政治理论课教师的积极性和主动性,鼓励教师探索适合我院学生特点的教学方式和方法,在思想政治理论课课堂教学中,大胆尝试新的教学方式和方法,增强思想政治理论课教学的说服力和感染力。同吋,要充分发挥学生学习的主体作用,激发学生学习的积极性和主动性,使思想政治理论课努力贴近学生实际,符合高等教育教学规律和大学生学习特点。具体做法是:认真探索专题讲授、案例教学等多种教学形式,精心设计和组织课堂教学活动;要大力推进多媒体

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