比较教育考试资料

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1、-1．比较教育学作为一门科学所起的作用首先，通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。　　第二，通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析，我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素，从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性，亦即认识教育的本质，提供重

2、要的线索和根据。　　第三，作为“比较文化”这样一种中介性文化形态，比较教育在不同民族—国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。这些不同文化间的交流，是教育科学的创新和进步的重要动力之一。比较教育学的研究已经具有世界的规模，我们开展这方面的研究，还可以增进国际了解，促进国际间的文化交流。　　2．比较教育在认识教育现象过程中的作用　　首先，在对不同社会文化环境中的教育进行比较研究的过程中，我们还可以发现教育与社会生活的密切联系，加深对教育的社会特性的认识。通过分析比较，我们可以看到，在不同的社

3、会里，教育现象的具体表现往往也不同。世界上各个国家和民族都有反映自身民族特色的与众不同、丰富多彩的教育方式和教育制度。这说明了教育与社会生活之间存在着内在的、根本的联系。　　其次，研究其他民族一国家的教育，不仅能使我们对教育的本质特性和普遍规律得出深刻的认识，而且更能加深我们对自己国家教育的科学认识。　　第三，比较教育的一些研究领域，是别的教育学科所无法涉及或未曾涉足的，因此也是别的教育学科不能或未能在这一领域中发挥必要的作用的。所以，它的存在对教育学科体系的功能完整性是十分必要的。3．比较教育

4、在现实教育工作和教育发展中的作用　　比较教育是一门理论性和应用性并重的学问，所以，它的作用也不仅表现在理论方面，而且在教育实际工作和现实教育发展中也有着同样重要的作用。　　首先，比较教育研究可以使我们借鉴别国的教育经验，从而更好地解决本国的教育问题。　　其次，比较教育的研究还可以为我们制定教育决策提供预测性的依据，使我们的教育决策尽量做到有的放矢，保障教育的健康发展。　　第三，比较教育研究还对社会发展有着直接的促进作用。以马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义作为比较教育研究的方法论基础，在比

5、较教育的具体研究中，应注意下列基本原则。　　1．求是性原则　　客观实在性是物质的唯一本性，自然界的规律是客观的，社会规律也是不以人的主观意志为转移的。比较教育学的研究一定要坚持求是性原则，一切从世界各国客观存在着的教育实际出发，实事求是地反映客观现实，从中引出固有的而不是臆造的教育规律性。　　2．实践性原则.---1．比较教育学作为一门科学所起的作用首先，通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经

6、验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。　　第二，通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析，我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素，从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性，亦即认识教育的本质，提供重要的线索和根据。　　第三，作为“比较文化”这样一种中介性文化形态，比较教育在不同民族—国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。这些不同文化间的交流，是教育科学的创新和进步的重要动力

7、之一。比较教育学的研究已经具有世界的规模，我们开展这方面的研究，还可以增进国际了解，促进国际间的文化交流。　　2．比较教育在认识教育现象过程中的作用　　首先，在对不同社会文化环境中的教育进行比较研究的过程中，我们还可以发现教育与社会生活的密切联系，加深对教育的社会特性的认识。通过分析比较，我们可以看到，在不同的社会里，教育现象的具体表现往往也不同。世界上各个国家和民族都有反映自身民族特色的与众不同、丰富多彩的教育方式和教育制度。这说明了教育与社会生活之间存在着内在的、根本的联系。　　其次，研究其

8、他民族一国家的教育，不仅能使我们对教育的本质特性和普遍规律得出深刻的认识，而且更能加深我们对自己国家教育的科学认识。　　第三，比较教育的一些研究领域，是别的教育学科所无法涉及或未曾涉足的，因此也是别的教育学科不能或未能在这一领域中发挥必要的作用的。所以，它的存在对教育学科体系的功能完整性是十分必要的。3．比较教育在现实教育工作和教育发展中的作用　　比较教育是一门理论性和应用性并重的学问，所以，它的作用也不仅表现在理论方面，而且在教育实际工作和现实教育发展中也有着同样重要的作用。　　首先，比较教育