浅谈新课改下如何提高高中英语教学质量

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1、浅谈新课改下如何提高高中英语教学质量徐媛贵州省威宁县第四中学553100摘要新课程突出了以人为木的教育思想，其核心是以学生为中心，以学生的发展为木，注重学牛的全面发展与个性差异的统一，它要求我们在总结经验教训的基础上.对英语教学的观念、目标、内容、手段、方法等各方面进行改革。随着高中英语新课改的全面展开，传统的教学内容及教学方法都在发牛着重大的变化。如何优化课堂教学，提高教学质量，成为每一个英语教师应该思考的问题。关键词英语兴趣教学质量新课程的基木理念是：面向全体学生，注重素质教育：整体设计目标，体现灵活开放；突出学牛主体，尊重个体差异：采用活动途径，倡导体验参与：

2、注重过程评价，促进学生发展：开发课程资源，拓展学用渠道。作为一名从事多年高中英语教学的教育工作者，木文从多年的教学实践出发，对如何优化课堂教学,提高英语教学质量，提出一些自己的看法。一、培养学牛学习英语的兴趣1.设置疑问，鼓励质疑，激发兴趣。小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。在教学中，要经常设计一些适合学生回答和争论的问题，使他们的思维处于活跃的状态，调动学习的积极性，激发兴趣。同时，还要鼓励学生大胆就学习上不懂的问题提问，老师尽量不要正面回答，而要循循善诱、注意启发，要从学牛兴趣所在处切人问题，抓住热点和兴苗点，将学生引入到一个求知的境界中，共同探讨，自己解决问

3、题，以求最后弄懂，并给予肯定和鼓励，使学牛心理上获得一种成就感，认识到学习的乐趣，这同样也培养了学生的自主学习能力，有利于他们将来的发展。2.培养和谐的师生关系。古人说的好“亲其师而信其道”，学生学习英语的兴趣与任课老师有很大的关系，和谐的师牛关系是保证学牛学习兴趣、提高学习效率的重要条件。学生只有对老师、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才会对英语课感兴趣，肯花功夫学这门课并取得好成绩。消极的情感不仅会影响学生英语学习的效果，而口会影响学生的全面发展和长远发展。因此，英语教师应在课后多和学生交流.r解学生的需要和想法，谈论他们感兴趣的话题，拉近和学生间的

4、距离.和学生打成一片，建立起和谐、轻松的师生关系，为学生兴趣盎然地进行英语学习积极创造条件。1.定期开展课外活动，培养兴趣。英语活动是培养和发展学生语言运用能力、提高英语学习兴趣的重要途径，课外活动要保证知识性和趣味性，以培养学生的学习能力和合作精神为目的。二、优化课堂教学，创新教学方法1.强化教学反馈，优化教学效果，在课堂教学活动中和课后.教师要及时收集学生学习的信息，了解教学效果，做好课后反思，好的方面，要推广下去,并进行优化：不好的，找出原因，及吋改进。2.做好英语教学设计。英语教学设汁就是教师根据教学思想和英语教育原理，按照一定的教学要求，对英语教学的整个程

5、序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。在上一节课前，要做好备课，明确其教学目的，确定了重点、难点，设计好课堂导人语并安排合适的教学步骤，以便尽快的把学生的注意力吸引到课堂上来，引发学习的兴趣。教学设计有利于提高教师处理各种教学信息的能力，需要注意的是，课堂教学并不是完全按照教学设计一字不差的进行，它只是一个有效的教学计划和步骤，实施起来要随机应变。3.合理控制教学节奏，提高教学质量。课程进度要跟着学生走，切忌只低头拉车，不抬头看路，一味按照自己的教学计划进行的教法：要保证当堂知识当堂消化，杜绝课内损失课外补的不良做法。学生的接受过程是一个

6、曲线，有的时候接受很快，有的时候接受的要慢一些。所以，课堂教学要有节奏，教师要把握好知识量，合理控制教学吋间；要根据教材的特点，创新教学方法，找到最优的教学模式，提高教学质量，三、扩大阅读面•培养学生自学能力和合作精神英语新课程强调学生对所学知识的理解和运用语言材料来表达自己。教师应要求学生在课外广泛地涉猎，不断扩人接触英语国家文化的范围，经常阅读一些报刊杂志，如CrazyEnglish（疯狂英语）、EnglishWeekly（英语周报）、The21stCentury（21世纪报）等，在阅读的过程中了解英美文化背景，通过上下文推测生词的含义，有意识地去记忆一些感兴趣

7、的单词词组、名言警句，以达到扩人词汇量，培养阅读速度的目的：同学之间互相交流学习心得、分享学习经验。同吋,教材后面也增加r许多阅读材料和讨论题，这些在wamungup,pre-reading,comprehending,speaking,listening里都有，旨在培养学生的合作交流意识。课堂教学已从过去注重教师的教，转到了注重学生的学。师生间互动、生生间的合作型学习已成为课堂的主旋律。四、利用现代化的教学手段外语学习和母语学习最大的不同就是缺乏必要的语言环境，而语言环境是语言存在的条件，离开具体的语境，语言就失去了实际的含义，只是-•种抽象的符号罢了，IT技