社会网络对大学生职业生涯规划的影响

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1、社会网络对大学生职业生涯规划的影响［摘要］职业生涯规划是提高大学生就业竞争力的关键。在网络时代，社会网络给大学生职业生涯规划带來了重要影响。这就要求高校要做好网络就业指导服务工作，耍求大学生从网络视角做好职业生涯规划，以促进大学牛就业。［关键词］社会网络；大学生；职业生涯规划doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2017.04.158［中图分类号1G647.38［文献标识码］A［文章编号］1673-0194(2017)04-0-01高等教育去精英化，使高校大学生数量持续增多，大学生就业难度也

2、不断增加，大学生就业难也已成为一个全社会高度关注的问题。在网络时代，大学生作为“网络”群体的重要组成部分，在学习、生活和成才方面深受网络影响。利用社会网络创新大学生职业生涯规划理念，更好地服务于大学生成才成长，已成为高校大学牛就业服务工作关注的新课题。1社会网络给大学生职业生涯规划带来的影响1.1高校大学生职业生涯规划教育内容和手段更加多样大学生职业生涯规划指大学生在校期间，按照职业生涯设计流程对个人发展影响因素进行分析、总结和测定，并对个人职业、事业和奋斗冃标进行选择和确定。在网络时代，高校大学生职业生涯教育

3、和指导因网络得到了更大范围的传播，使高校职业生涯教育内容更加半富，并带有因材施教的色彩，不同学历层次和年纪的大学牛就业生涯指导课程应有尽有。与此同时，高校大学生就业生涯教育课程传播方式更加多样，传播范围更广。学生只要有职业生涯规划需求，就可以从网络上获取更多的信息资料。1.2职业生涯规划受网络关系强度的影响如今，网络已成为大学生职业生涯规划最重耍的信息来源。依据数据分析和建议，大学牛可以深刻了解自身在专业发展、就业方面的优势和不足，明确职业生涯发展目标，少走弯路。在网络信息支持下，大学生可以全面了解市场发展方向

4、及个人就业环境，并找到最佳的职业发展途径。此外，个人与组织的网络关系强度也会给个体之间的信任和互惠程度带来影响。高校耍想提高自身在大学生职业生涯规划方面的引导作用，就必须占领网络高地，这也给高校大学牛就业教育工作者提出了更高的要求。2加强和做好大学生职业生涯规划设计的措施2.1以职业生涯教育为抓手，更新大学生的就业理念大学生职业生涯教育是高等教育不可或缺的组成部分，是提高大学生就业率的需耍。冃前，许多国家和地区都已将大学生职业生涯教育纳入教学课程体系中。相对而言，我国高校大学牛职业牛涯规划教育起步较晚。在网络时

5、代，高校首先要更新人学生职业生涯规划的教育理念，发挥互联网的便利性，深入研究大学生职业生涯规划教育规律和特点，重点解决高校在大学生职业生涯规划教育方面存在的问题，包括高校管理者对大学生职业生涯规划教育不重视、教师教育水平有待提高、大学生主体意识单薄等问题，处理好网络上出现的各种良莠不齐的、会给大学牛学习带来影响的信息，通过新型教育手段提高大学生对职业生涯规划重要性的认识，提高大学牛职业牛涯规划教育工作者的责任意识和创新能力，为大学牛成才成长打好基础。2.2完善高校就业指导服务体系如今，高校毕业生就业形势极其严峻

6、。作为高素质人才培养阵地，高校应建立就业指导与服务工作体系，明确大学生职业生涯规划指导、服务思路和目标，推进大学牛就业工作的有序进行。针对大学牛开展职业素质与创业教育，借助教学科研、实习实训、集体活动等形式锻炼大学生的合作能力、沟通能力、创新能力，开展大学生职业生涯设计大赛和创业竞赛,给学生提供创业立项资助，引导大学生树立止确的择业观、创业观。与此同时，完善大学生就业指导与服务内容体系，正视毕业生就业指导与保障工作的重要性，完善毕业牛就业指导与服务机制，明确毕业牛就业指导、管理、教育与服务目标和要求，切实落实好

7、教育部门对大学生就业工作的专项经费。2.3优化大学生就业环境在网络环境下，利用网络发展空间，为大学生创造一个良好的就业环境，是当前高校的一个重要任务。这就要求高校在做好基本的大学牛职业生涯规划教育工作的基础上，加强大学生就业与服务指导工作，创新大?W生职业生涯规划教育和就业教育的内容和形式，加强专职、兼职就业指导队伍建设，形成学校领导重视、各职能部门全力配合的毕业生就业指导与服务格局。与此同时，抓住信息化建设的时机，建立高校毕业生就业指导教研室、职业咨询室、信息查询室等，并完善有关设施；加强与其他高校、企业的合

8、作，与用人单位进行有效沟通，创建大学生实训基地，依托校外实训基地和学牛组织锻炼大学牛的就业能力，鼓励大学牛大胆尝试，积累更多的就业经验；共建大学生创建就业服务平台，将市场与行业发展现状、职业测评、企业用人信息等内容都发布到公共网络平台上，利用一切可以利用的力量，为大学生创造一个良好的就业环境。3结语在网络时代，大学生职业牛涯规划深受社会网络的影响。鉴于此，高校要积极分析网络背景下大学生