浅谈高校家庭经济困难生就业促进体系

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1、浅谈高校家庭经济困难生就业促进体系【摘要】家庭经济困难生是大学生就业中的双弱势群体，其就业对于社会、家庭、高校都有着重要意义。家庭背景、社会关系、综合素质等因素形成了家庭经济困难生就业的相对劣势，对其就业产生了严重阻碍。本文拟探讨高校的家庭经济困难牛就业促进体系，将就业服务工作落到实处，促进家庭经济困难生充分就业，促进社会和谐、稳定发展。【关键词】家庭经济困难生高校就业促进【屮图分类号】C913.2【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)05-0078-02随着近几年各高校招生规模的逐渐扩大,高校内的家庭经济困难生数量也逐年攀升。在金融危

2、机的影响下，全球的就业市场呈现疲软状态，尤其是大学生就业状况更令人担忧,其中家庭经济困难生的就业情况更不容乐观，然而他们却又是学牛中最迫切需要就业以改变牛活现状的。入党和政府将促进大学生就业作为工作重点之一，并且着重强调了家庭经济困难生的就业工作。高校是促进家庭经济困难生就业工作中的基本环节,至关重要。一、家庭经济困难生就业的相对劣势及其原因家庭经济困难牛在求职过程中的相对劣势，常表现为社会阅历少、各种就业等级证书少、就业信息匮乏、求职材料不精美、面试衣着不得体、缺乏求职指导等，这些相对劣势在很大程度上阻碍了家庭经济困难牛就业,尤其是文科家庭经济困难生的就

3、业。这些相对劣势产生的原因可以归结为四个方血:社会原因、家庭经济原因、高校原因、个人原因。1.社会原因冃前社会对于人脉和关系仍然很看重，大部分招聘单位的选拔机制无法忽略关系的影响，做到公正、公开、公平。对于家庭经济困难牛而言，他们几乎没有任何社会人脉和关系。有可能笔试成绩非常高,而因为面试等原因被所谓的“关系户”挤下来,此类事例并不鲜见。另一方面，关系可能会带来很多的就业信息，家庭经济困难生因没有关系或者缺少关系，在就业信息获取方面也相对匮乏。2•家庭经济原因家庭经济困难生大多来自我国的偏远、经济欠发达地区，其家庭经济条件极差,绝大部分家庭经济困难生都必须

4、通过申请国家助学贷款或者校内贷学金等方式完成学业，入学吋就已经背负着债务，家庭无法提供就业启动金。因此,在求职准备工作上他们无法进行很大投入，所以会产生求职材料不够精美，没有得体的服装去参加面试，没有资金去参加面试辅导班等,使其在求职中处于相对劣势地位。另一方面，家庭经济困难生为了减轻家庭负担,在读书期间多数都会参与勤工助学，学习精力被迫分散，提高综合素质的时间相对紧张。3.高校原因就业本应是衡量高校培养学牛的根本指标之一,然后高校越来越追求类似于科研基金数额，文章发表量，综合排名等指标，对就业工作重视不足。高校就业指导服务工作是大学牛就业的基本环节，它承

5、担着就业引导,就业信息发布，就业教育等多项重要职能。高校对家庭经济困难生就业的重视不足，导致就业信息发布少，就业指导不周详等在一定程度上阻碍了家庭经济困难生就业。4.个人原因家庭经济困难牛在就业选择上抱有很高期待，存在精英情结，立志只去大城市、国家机关、高薪企业，这个就业方向恰恰是竞争最为激烈的，因英非个人因素的相对劣势，远远达不到就业预期。绝大部分家庭经济困难生在就业时都承受着很大的心理压力，因为他们是整个家庭改善经济状况的寄托，家人和口己都存在着很大的期待。在遇到不良竞争的情况后，往往会产牛逆反心理，对就业失去信心，这也阻碍了家庭经济困难牛充分就业。二

6、、建立家庭经济困难生就业促进体系1•院系成立就业促进委员会院系就业促进委员会应包含专业教师、客座教授、实务导师、毕业生班主任、院系就业负责老师、院校友会委员。委员会的主耍职责是对毕业牛就业进行专门的指导，制定家庭经济困难牛就业促进工作安排，联系校外单位来院招聘，与家庭经济困难生一对一结对，配合学校开展家庭经济困难生就业能力培养课程，管理家庭经济困难生就业准备基金，促进经济困难生就业。1.开设就业能力培养课程根据以上分析，高校应该以院系为单位针对不同专业家庭经济困难生的实际就业需求，开设就业基础技能培训（如计算机技能培训、英语面试口语等)、就业意向分析引导、

7、求职准备专场讲座、公务员面试准备、企业求职礼仪等就业能力培养课程。具体设想如下：(1)针对大一入学的家庭经济困难生,尤英是来自偏远地区的学生，对其计算机及英语口语水平进行简单调查，对基础相对薄弱的学生进行集中培训，既可以方便其适应大学课程，同时也可以培养其就业能力，为将来就业打好基础。(2)针对大三的学生，进行就业意向分析引导，提前了解学生就业意向,重点关注家庭经济困难生的思想动态，因为家庭经济困难学生更多要考虑家庭经济条件而产生较大的就业压力，需要进行适当的引导。(3)针对大四的家庭经济困难生，可以考虑全程跟踪辅导。邀请校内外就业指导专家来院系为家庭经济

8、困难牛量身打造就业辅导方案，从求职心理、简历制作、面试技巧等方面进