海南高校参与宋氏家族传统文化遗产保护传承的研究(1)

《海南高校参与宋氏家族传统文化遗产保护传承的研究(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、海南高校参与宋氏家族传统文化遗产保护传承的研究摘要：宋氏家族文化遗产，背负着见证我国历史与承载中华文化的重任。目前，日益紧迫的文化遗产的传承与保护工作形势，需要地方高校在区域文化遗产的教育传承与创新上，担负起应有的责任，大有可为空间。文章从科学研究、第二课堂、德育教育、美育教育和文化协同研究中心等几个方面论述了海南高校参与宋氏家族文化遗产保护传承的路径选择。关键词：地方高校宋氏家族文化遗产教育传承必要性途径屮图分类号：G426文献标识码：A宋氏家族是中国近现代史上最引人瞩目且影响深远的家族之一。海南作为宋氏家族的祖居地，拥有继承宋氏家族文化遗产得天独厚的历史文化资源优势。宋氏家族留

2、下的巨大精神财富和重要文化遗产遍及文昌、海南乃至海内环宇。借助这一优势，海南有条件努力去开发、传承并发扬宋氏家族的精神财富，利用好这一伟大历史遗产，有助于海南的文化发展和海南国际旅游岛文化价值建设的广泛开展。一、海南高校参与宋氏家族文化遗产保护传承的必要性民族精神文化中的一个重要标识就是文化遗产，它是民族文化的重要载体和民族历史的鲜明见证，高度展现着人民的文化创造力，民族特有的思维方式、文化意识和想象力都蕴涵其屮，文化遗产承载着国家与民族特有的文化牛命。因此，文化遗产传承、传播、发展就显得尤为迫切和意义重大。笔者认为，高校师生应当利用自己的知识储备，丰富的高校文化资源，社会的广泛文

3、化认同，肩负起传承文化遗产，弘扬民族道义的社会职责，尽到作为社会精英群体、知识分子群体的必要责任与义务。当然，高校师生在文化传承、人才培养乃至知识创新等多方面的潜在优势，也是担负文化遗产保护传承的重要因由。第一，宋氏家族文化遗产的教育传承是历史赋予海南高校的使命，海南地区教育、文化的中心是海南的各??高校，这些高校有其独特的海南本土文化背景，不仅代表着海南区域精神文化品牌，而且也是重要的推动区域文化建设发展的源动力。认识到宋氏家族文化遗产的巨大价值，利用好海南区域宋氏家族文化遗产的宝贵资源，使其社会功能得以充分发挥，建立起一整套地方特色鲜明的宋氏家族文化遗产教育传承体系，是海南高校

4、被历史赋予的重要使命和迫切要求。第二，宋氏家族文化遗产孕育着丰富的民族精神和宝贵的爱国情怀，将其引进海南高校，有利于培养海南高校师生对宋氏家族以及宋氏家族文化遗产的正确认识态度，冇利于师生宣扬和传承爱国热情和民族精神，冇利于继承和弘扬爱国主义传统。第三，高校文化宜扬是宋氏家族文化遗产传承教育的重要途径，也是宋氏家族文化遗产保护与传承工作的必然要求。过去，宋氏家族文化遗产的宣扬，只能靠研讨会、展览等固化形式，而如今，以高校的文化活动为动态形式來传播，有助于潜移默化地扩大其传承范围。第四，高校校园文化，有着融入宋氏家族文化遗产所蕴涵的奋斗精神、和谐理念、道德操守、理想情怀以及人格追求的

5、迫切需要，将宋氏家族文化遗产传承到高校校园，有助于提高大学生文化素养和校园文化品位，促进高校校园文化建设，增强高校校园文化核心竞争力。二、海南地方高校宋氏家族文化遗产保护传承的实施途径关于海南高校在宋氏家族文化遗产保护传承中角色和定位，笔者认为要坚持“实事求是、因校而异、因地制宜”的传承发展方针。海南是全国高等教育不发达地区，教育发展背景各异，投入水平也差异很大，形成了各高校的高等教育文化综合实力的巨大差距，海南各个高校既具普遍性也具特殊性.这就意味着高校要在全面考虑所处区域，文化环境和自身实力的基础上，将学校的办学特色、优势资源与宋氏家族文化遗产的海南地域性特点相结合，因地制宜、

6、因力制宜，对宋氏家族文化遗产更好地做到“创新性传承发展”。笔者依据上述过程，为高校参与宋氏家族文化遗产的保护传承提供了以下值得参考的途径建议。（一）宋氏家族文化遗产的保护传承与高校科研相结合的方式海南大学利用其海南高校的独特优势地位，一直致力于宋氏家族文化遗产的普查收集和科学研究。1947年，宋子文联合当地社会名流，共同创办了私立海南大学，开启了海南历史上创建高等教育的先河。2009年4月，海南大学“宋氏家族文献室”揭牌成立。文献室收藏了部分宋氏家族珍贵资料以及海内外有关宋氏家族文化遗产研究的相关成果。海南大学周伟民、唐玲玲教授也深入美国斯坦福大学胡佛研究所等地查阅大量文献资料，成

7、为海南知名的研究宋氏家族文化遗产专家。（-）宋氏家族文化遗产的保护传承与专业和课程发展相结合的方式宋庆龄“把最宝贵的东西给予儿童”的教育思想以及培养孩子宽阔的胸襟、活跃的思维、好学的态度、开阔的国际视野和文明的行为习惯的教育方针一直以来都是我国学前教育和幼儿教育的指导方针。海南高校中的琼台师范高等专科学校的学前教育专业是该校的特色专业，师资队伍整体结构较好，实力较强。在未来的专业和课程发展中，建议将宋庆龄的教育思想深度发掘，并创新传承，使得专业和课程发展更具方向性和深