高中政治学科学法指导

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1、高中政治学科学法指导倪江伟望江县第二中学摘要：木文主要介绍高中政治课的学习内容及教学目标，教学安排，高中政治课的学习特点，并提岀学法建议。关键词：书本基础;思维提升;分析问题;解决问题;作者简介：倪江伟，安徽省安庆市，望江县第二中学。哲学是一座高山，拾阶而上，谛听来自智者的纶音妙语;俯首凝神，让思接千载,心游八方。每个足迹都写满了人类探索的经验，每种方法都搭起了人类进步的阶梯。摘自高中政治《必修四》亲爱的同学们，我们刚刚实现了人生的一次飞跃，从初中升到高中，我们即将开始人牛的一段新的美好时光，开始一段新的学习牛活。我们将要学什么，怎样学好，大家可能现在还有

2、点迷茫。让老师以自己的经历、经验，给你们一些建议，让你们有所准备，从容应对。下面我从四个方面给大家的政治课学习作出一些说明建议。一、高中政治课的学习内容及目标高中思想政治课采取模块式的组织形态，分为必修和选修两部分。必修部分是所有学生必须学习的课程，必修课程围绕经济、政治、文化生活设置三个模块，以马克思主义哲学知识为主要内容，设置生活与哲学模块。相对于初中政治来说，高中政治更具有学科化的特点，每一学期都是一个学科（高一上：《经济生活》、高一下：《政治生活》、高二上：《文化生活》、高二下：《生活与哲学》），这是一个貌似分离，却交织通融的庞大体系。选修部分是学

3、生自主选择的课程，设6个课程模块，包括:一、科学社会主义常识，二、经济学常识，三、国家和国际组织常识，四、科学思维常识，五、生活中法律知识，六、公民道德与伦理常识。高中思想政治课内容都是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的基木观念教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探索学习和实践的过程，领悟辩证唯物主义的基本观念和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终

4、身发展奠定思想政治教育基础。二、高中思想政治课课程的教学安排我们已知高屮政治课分为必修和选修两部分。因为选修部分不属于学业水平测试和高考内容，学校不安排课堂教学，学生可根据自己的兴趣爱好自主阅读学习、交流。而必修部分既是文理科学生学业水平测试内容，乂是文科生的高考内容，即是所有学牛必须学习的课程。我们的教学是这样安排的：高一上学期学习必修一《经济生活》，高一下学期必修二《政治生活》，高二上学期学习《文化生活》，高二下学期学习《生活与哲学》。高二期末，所有必修内容全部学完，全体学生迎接学业水平测试。而到高三，理科生不再学习思想政治课，文科生的主耍任务是对四个

5、模块的内容进行二~三轮的复习，迎接高考。这里有要向理科生说明的一个问题，政治虽然不是你们的高考学科，但是是学业水平测试的内容。学测成绩和高考二本、三本的录取关系不大，但对于我们二中学生，我们将要冲击的是全国名牌大学，有的学生还要参加一些名校的自主招生，而这些学校的招生依据之一就有学业水平测试成绩，所以希望我们学生认真学好每一门课程。三、高中思想政治课的学习特点思想政治课在初中叫思想品德教育，我们同学通过对初中思想政治课学习，了解到一些心理、法律、屮国特色社会主义建设的知识。初屮思想品德总的来说，是以识记内容为主，相对简单，理解、运用要求不高，而且中考又是开

6、卷考试，所以同学们学起来较容易，可能在平时学习中不费劲。在这里我们还要向大家说明的是，高中思想政治课与初中政治课的一些不同，希望同学们转变认识，转变态度。首先，不再是开卷考试。无论是学业水平测试，还是高考，都是闭卷形式，同学们要有相应的心理准备。其次，高中思想政治课从内容上讲，涉及经济、政治、文化生活及马克思主义哲学常识，不仅内容宽泛，而且理论性强。例如高一马上要学习的必修一《经济生活》，就是四个模块中较难的一个。它立足于我们现实的经济生活，阐述了-•系列经济学方面的理论观念。同学们的思维要经历从感性到理性，从具体到抽彖的过程，这就要求同学们具备一定的抽象

7、思维能力。四、高中思想政治课的学法建议1.以书本为基础。书本，书为本。现在的考试试卷形式多样，但万变不离其宗，考试内容都来源于书木。而且高中思想政治课的检测形式是闭卷，所以同学们要做到熟悉课木，背诵课本相应的知识点。特别对于文科学生，高考文综考试量大、吋紧，要想得到高分，必须熟记一些课本重要原理和知识点。2.以思维提升为前提。高中思想政治课理论性较强，要学好对同学们的思维能力有一定的要求，大家要提升思维能力，要善于从自己的思维过程中获取知识。孔子曰：学而不思则罔。同学们要积极思考，深入探究和勇于争辩。善于发现问题，提出问题，分析问题,解决问题，这样你就会由

8、近及远，由具体到抽彖，由小道理过渡到大道理，从而提升思维能力，掌握