理念创新在高校思想政治教育工作中的体现

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1、理念创新在高校思想政治教育工作中的体现摘要:近些年来,“创新”这个概念被人们越来越频繁地提起。所谓“创新”,就是打破对传统权威的迷信,超越常规思维定势,创立新的更适合口然规律和时代特征,更符合科学要求和人Z正常需求的事物,从而取得飞跃性发展。关键词:高校思想政治教育创新当前,高校思想政治教育工作在社会客观环境的影响下发生了重大而深刻的变化,我们要以与时俱进的精神去推进思想政治教育工作的创新,在实际工作中善于抓住新情况、发现新问题,根据新形势、新任务的要求创新思想政治工作的内容、方法和手段,使思想政治教育工作取得显著成效。要想真正实

2、现高校思想政治教育的理念创新,我们须从以下几个方面着手:首先,我们要真正认清处于新时期的高校思想政治工作在客观环境的影响下发生的重大而深刻的变化,找到创新的切入点。知识经济和经济全球化的新时代,对高校的人才培养提出了新要求,许多情况是我们所未曾遇到过的,许多领域是我们未曾涉猫过的。我们应该在继承和发扬过去思想政治工作优良传统的同时,根据新形势、新任务的要求拓宽思想政治工作的视野,创新思想政治工作的内容、方法和手段。其次,高校思想政治教育工作的创新,重在实践。只有将创新的构想付诸于实践活动,积极行动起来,在实践中不断摸索方法、修正方

3、案、积累经验,才能取得成功。我们要认识到,创新并不只是少数社会精英分子的专利行为,我们每一个人都具有创新的潜在可能性。对于我们大多数的人来说,获得一种新经验、产生一种新思想即意味着创新。创新是人的独特价值的体现。基于这样的认识,就不会对创新之“新”给予过高的定位。作为一名高校思想政治教育工作者,我在自己的工作中也不断地学习引进创新理念,并结合从实际工作中发现的以下几个方面的新情况、新问题,尝试改变自己的工作方法和策略,争取取得更好的工作成效。(-)冃前,计算机网络等信息技术使师生获取信息的速度加快、渠道增多,同时也给高校思想政治工

4、作带来了新内容。网络是一把双刃剑,它给人们带来了许多便利,但是也有不少学生不能真正把握好自己,没有正确利用网络带给我们的好处,反而沉迷于游戏,浪费光阴,荒废学业。针对这种情况,我不断加强学生业余吋间导向与管理,针对期队中冇个别学生迷恋网络游戏的现象,加大管理力度,充分利用他们对网络、计算机的兴趣,让这些学生负责期队活动中与网络有关的任务,例如期队报纸、刊物的排版编辑、期队活动中需要的幻灯片制作等,将他们的注意力转移到对网络和计算机知识更深层的学习和应用中来,并感受到自己学有所用的成功滋味,从而摒弃对网络游戏的依赖,重新调整好自己积

5、极向上的生活、学习态度。(二)我们工作中一些传统的思想政治工作方法已经跟不上时代的变化,从而产生了思想政治工作方式、方法不适应客观发展,缺乏有效性和说服力,给我们的思想政治工作带来了新困惑。社会日新月异的变化,使我们的学生接触了更加广阔的世界,他们的思想也更加独立、成熟,自主意识、平等观念日益增强。在与学生的交流谈话中,他们的反驳和疑问总是很多,几句搪塞和故作严厉的批评已经不能够让他们心悦诚服地接受,这就给我们的工作带来了一定的挑战性,耍求我们思想政治工作必须在用民主化的方法对多元化的思想进行引导方面有所突破。我在与学牛的谈话中以

6、尊重人、理解人、关心人为基点,试着换位思考,用心与他们交流,真正了解他们的感受和想法,从他们的角度分析问题,并在以朋友身份与他们沟通的同时,把自己以过來人的身份所经历的挫折、得到的经验与他们分享,共同思考,把注重教育同严格管理结合起来,不断提高他们自我教育的意识和能力,这样学牛和我互相理解,互相体谅,思想政治教育才能真正入心、入脑,变成学生的精神食粮,产生最佳的教育效果。(三)贫困学生的增多和由于竞争等原因,造成有心理压力学生的比例越來越大。在期队各项工作中,我一直把特怵I生工作作为一个重中之重。针对特困生大多存在心理承受力较差,

7、个性比较敏感等情况,我在尽可能通过学校、学院的帮助给予他们经济补贴之外,也不忽视与他们进行思想和感情的交流,注意和他们沟通的方式,多采取单独谈心、聊天、询问近况等轻松的方式与他们接触,让他们体会到老师的关怀而没有压力和戒备,在轻松的话题中鼓励他们奋发图强,争取以自己的实力改变生活的现状,并在这种谈心中了解他们真正的困惑和问题所在,给予适时地指导,达到解决问题的目的。(四)随着改革的深入和对外开放的扩大,人们之间不断发生的利益碰撞和冲突,给高校思想政治工作带来了新情况。在工作中,我经常碰到这样的问题:有一部分学生对于有些活动或号召不

8、给予响应,表现淡漠,甚至因涉及到个人利益而表现出反感抗拒。这种情况是某些社会不良现象对大学生思想的污染,是不可避免的。为了让学生增强集体主义观念和团队精神,我在期队举行的各种活动和每次期队会上都着重强调我们期队是一个整体、是一个温暖和谐的大家庭的观

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