九年级语文下册第10课读《堂吉诃德》同步测试语文版

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1、读《堂吉诃德》练习题一、基础训练1.给下面黑体字注音。秾丽（）　静穆（）　　娱乐（）　啜泣（）　　长髯（）呵斥（）　蹩脚（）阴霾（）　憔悴（）　奄奄（）　　稚嫩（）　歧路（）2.文学常识真空（1）《堂吉诃德》的作者是＿＿＿（国家）伟大的＿＿＿家、＿＿＿＿家、诗人＿＿＿＿（名字），本文作者＿＿＿是＿＿诗人，代表作有＿＿＿＿、＿＿＿＿。（2）作者认为自己＿＿＿＿＿阶段，读《堂吉诃德》的影响最大。（3）夜莺的颂歌唱得＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的热烈，最＿＿＿＿的花苞就此开放，＿＿＿＿和＿＿＿的阳光就＿＿＿更忙，花木就

2、都一片＿＿＿＿，＿＿＿＿起来。3.下列词语书写有误的一项是（       ）A.晨光静穆 温存软和 微微啜泣 长髯B.醉心融骨 娇柔献媚 清白无暇 呵斥C.人世险恶 徘徊路  相安无事 攀附D.震惊倾倒 光华耀眼 奄奄一息 静穆4．选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（）A、清华大学采用网络测试的方式，让考生在网上与教授“高谈阔论”，然后由多名教授投票推荐，最后学校决定是否录取。B、中国要加入WTO，参与国际竞争，急需把保护知识产权和执行商标法管理好。C、制造郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个

3、县619万多人口。D、鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。5．选出标点符号使用无误的一项（）A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。6.依照下面句子的格式，启动大脑，写出两个关于

4、书的比喻句。5例句：书是钥匙，能开启智慧之门。（1）（2）7．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？8.你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？9.文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。二、课外阅读难忘的八个字（加拿大）玛丽·安·伯德①随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是兔唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇、弯曲的鼻子、倾斜的牙齿，说起话来还结巴

5、。②同学们问我：“你的嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故——④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲

6、台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正梧住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈的，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手

7、紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这5八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：⑨“我希望你是我女儿！”10．文章第①段说“我越来越发觉自己与众不同”，“我”有哪些地方与众不同？11．文章第⑦段有“这八个字改变了我对人生的看法”，“我”原来对人生的看法是什么？12．文章第③段和第⑧段两次写道伦纳德夫人“很胖，很美，温馨可爱

8、”。这是不是重复多余，为什么？13．如果把伦纳德夫人说的话“我希望你是我女儿”换成“我很爱你”，效果有什么不同？14．如果你是作者的同班同学，你想对她说点什么？读《堂吉诃德》练习题参考答案一、基础训练1.答案：秾丽（nóng）　静穆（mù）　　娱乐（yú）　　啜泣（chuò）5　　长髯（rán）　呵斥（hē）　蹩脚（bié）阴霾（mái）　憔悴（qiáo）　奄奄（yǎn）　沉甸甸（diān）　稚嫩（zhì）　歧路（qí）解析：