高职院校动物医学专业创新创业教育现状的调研分析

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1、高职院校动物医学专业创新创业教育现状的调研分析吴植夏锋孟婷孙启香姜波周小翔曹斌王安平江苏农牧科技职业学院动物医学院摘要：在“大众创业、万众创新”的时代潮流下，提升大学生创新精神、创业意识和创新创业能力迫在眉睫。为了探索高职院校动物医学专业创新创业教育的实施路径,笔者通过问卷调查、访谈等方式对动物戻学专业在校生创新创业情况、创新创业导师队伍进行了调查分析。结果表明：动物医学专业学牛对创新创业教育的认识不够，但对核心能力认识、心理品质等有较清醒的认识;导师团队存在着缺乏学科背景、实战经验等问题。关键词：高职院校;动物医学专业;

2、创新创业教育;专业教育;调研分析;作者简介：吴植（1980-），男，讲师，硕士，研究方向为动物疫病防控及职业教育，yzwuzhi@163.com.作者简介：王安平（1980-），女，副教授，博士，研究方向为兽用生物制药研究及职业教育，阳p4017@163・com.收稿日期：2017-05-08基金：江苏农牧科技职业学院“335教改教研工程”人才培养对象专项课题项目（10434714001）Received：2017-05-08近年来，创新创业教育被誉为教育的“第三本护照”，它的多样性、实践性、综合性特征使其成为培养创新人才

3、的有效手段UL因此，需要将专业教育与创业教育融合发展，即将专业教育中的知识点与创业教育中的能力点进行对接，让每位毕业生都有人生岀彩的机会止41。动物医学专业是培养具有畜禽疾病防治基础理论和实践技能，能胜任动物疾病及人畜共患病预防、诊断和治疗等工作的技术技能型人才。如何将动物医学专业毕业生培养成有文化、懂技术、会经营的新型农业经营主体，在推动江苏现代农业建设迈上新台阶的征程中带好头、领好向，是摆在动物医学专业建设中的重要问题［5］。为了探索高职院校动物医学专业创新创业教育的实施路径，笔者通过问卷调查、访谈等方式对动物陕学专业

4、在校牛创新创业情况、创新创业导师队伍进行了调查，分析了存在的问题，为探索形成动物医学专业创新创业教育与专业教育融合的实现路径提供了数据支持。1问卷设计与调查本次的调查对象选择了具有动物医学专业的高职院校部分创新创业导师和部分在校生，其中创新创业导师187人，在校生560人，以问卷调查的方式进行，其中有一部分是通过远程访问调查的形式开展的。针对在校牛、创新创业导师两类不同人群，设计了结构相同、问题有异的问卷，累计发放调查问卷747份。在校生调查问卷共回收498份，回收率为88.93%,其屮有效问卷423份，有效率为84.93

5、%o创新创业导师调查问卷共回收156份，回收率为83.42%,其中有效问卷143份，有效率为91.67%o利用SPSS软件计算调查问卷Cronbach,sa值以测定内部一致性，结果显示问卷调查结果可靠。此外，还对创新创业的课程设置、课程教学进行了访谈。2调查结果的统计分析2.1在校生创新创业的调研分析2.1.1对创新创业教育认识的调研分析动物医学专业的学生由于在生源地、知识背景等方面的差异，对创新创业是否了解，以及了解程度等都有所不同。调查结果表明，学生对创新创业十分了解的占6.62%,比较了解的占13.48%,一般了解的

6、占48.84%,近1/3的学生述不了解。他们对创新创业教育的了解主要源于课堂、媒体宣传和家庭影响等。2.1.2对创新创业核心能力认识的调研分析成功的创新创业离不开好的创新创业知识、优质的团队、开拓精神、广泛的人际关系、皱锐的商机捕捉力等。在调查以上能力的重要性时，较好的创新创业知识占23%;优质的创业团队和广泛的人际关系分别都占17%;敏锐的商机捕捉力占18%;开拓精神所占比例稍高，为25%。说明他们对创新创业所需要具备的能力有清雉的认识，一般都会从这几个方面入手。2.1.3对创新创业意愿度的调研分析考虑创新创业的学生达3

7、06人，占72.34%,然而正在进行创新创业的学生只有4.58%,说明绝大多数学生有创新创业的意愿，但是还没有付诸实际行动。因此,学校需要提供更多的平台和机会，让想创新创业的学生行动起来。然而还有相当比例的学牛完全没有创新创业打算，占23.09%,说明动物医学专业在校牛的创新创业意识需要进一步提升。2.1.4对创新创业核心心理品质的分析在对创新创业核心心理品质调研分析时，在校牛将善于交流合作和坚持不懈作为核心的心理品质，分别占34.99%和36.88%。17.79%的学生认为敢于行动与担当是重要的心理品质，5.91%的人选

8、择独立思考，4.26%的人选择自我调节。以上结果表明在校生对创新创业所具备的心理品质有一个客观、清醒的认识。2.2创新创业导师队伍的调研分析2.2.1创新创业导师队伍知识结构的调研分析针对创新创业导师队伍知识结构是否具有经济学等相关背景这个问题进行调研分析，在143份有效调查问卷屮，有20位教师选择了“