语文教师应高度重视学生的人文素质教育

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1、语文教师应高度重视学生的人文素质教育语文教师应高度重视学牛.的人文素质教育彭远蓉(湖北省武汉市警予中学430000)【摘要】新的课程标准提出“工具性与人文性统一”的重要思想，把“情感态度和世界观、过程和方法、知识和能力”确立为课程目标的三个组成部分，把以情感态度和世界观为主要内容的人文教育摆到重要位置，我认为，这一点是非常必要的。不注重学生人文素质的教育是失败的，造成的后果是危险的，因为学生的人文素质不仅关系到个人的发展，还直接的关系到国家和民族的前途和命运。【关键词】语文教师;重视;人文;素质教育【中图分类号】G623.2

2、【文献标识码】A【文章编号】1009-9646(2009)04-0100-01当今社会人们普遍认为，现在的人知识是越来越多了，道德是越来越差了，越来越自私、冷漠了，许多人为了个人利益，可以不顾一切。我多次听到从国外回来的亲友讲，一些同胞在外国人眼中形象很差，很受歧视，因为他们在公共场合表现出来的个人素养太差!在美国一个著名的公园里，随处可将用中文写的提示语：“请把垃圾扔进桶里”。这话看起来很刺眼，听起来很刺耳，却乂无可奈何。这不能不说是我们教育上的一个失败。由于众所周知的原因，家长看重的是分数，是孩子能否上好学校：学校看重的

3、是升学率，是教育部门的排名。这一切导致学校主要是教学生得分的技巧，而不是教学生如何做人；注重对学生知识的传授，而不是素质的培养。这种急功近利的教育，怎么能培养出一大批有责任心，能担当国家、名族脊梁的人才呢？中国科学院院士、原华中科技大学校K：杨叔子在美国的时候，一些华人教授给他提意见说，大陆的教育有缺陷，你们培养出来的学生ABC很好，XYZ也很好，也懂得美元、英镑，可就是不了解长城、黄河，不太了解文天祥、史可法，不知道《史记》、《四书》，这种人能不能为中国服务？能不能为中华名族服务？是呀，这种人对祖国与民族的优秀文化传统知之

4、甚少，甚至一无所知，他们对自己的国家民族能产生深厚的感情吗？学成以后能发自内心地为自己的国家、民族服务吗？曾帮助一百多位中国留学生克服生活困难的日本友人高松尚之，几年前受邀为清华大学贫困生颁发奖学金时，曾问该校领导：许多留学生学成后滞留日本，你们怎么看？他建议我们的学生要努力学习中国传统文化，学四书五经，要爱自己的祖国，要为祖国的四化建设服务。一个日本人，劝中国青年人学习中国传统文化，为自己的祖国服务，作为一个教育工作者，听起来是一个什么滋味？造成这种现象的原因是多方面的，但我们不得不承认，在很长一段时间内，从小学教育到大学

5、教育，我们的确太重视分数，而忽略了人文素质教育，这一缺陷又是很难在一吋半会弥补的，因而是“致命”的。杨叔子先生曾说过：现在如果不把精神文明建设，不把人文教育、素质教育放在更加突出的地位，培养出的学生不爱国，没奋崇高的理想，没奋正确的价值取向，没有高尚的思想道德素质，不姓“中”而姓“外”，不姓“公”而姓“私”，不姓“真”而姓“假”，那就麻烦了，那我们的教育是彻底失败的。有人可能想了，学生的人文素质教育的确很重要，但这是思想政治教育的内容呀，为什么要语文教师承扪呢？我认为这是又人文素质教育的内涵和语文课的特点决定的。“人文”一词

6、，在词典上界定为“泛指人类社会的各种文化现象”，所谓人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人内在品质，表现为一个人的人格、气质、修养人文素质教育，就是将人类优秀的文化成果，通过知识传授，环境熏陶以及自身实践使苏内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的品质，它与一般含义上的思想政治教育冇所不同，它主要是引导学生有选择的汲取一切优秀文化成果，从而为自己在政治思想方向的选择和价值取向上打下坚实的文化基础和审美基础。语文教学大纲上明确指出：“语文是最重要的交际工具，也是最重要的文化载体。”的确，语文是一

7、门基础学科，是民族精神、民族文化传承的载体，也是社会交往中不可或缺的工具。很多学有所成的学生认为，对自己一生影响最大的人是语文老师。其实，学生的语文能力与人文素质是相辅相成的，不突出人文性的语文课是枯燥乏味的。思想贫乏，人文精神失落的学生是不会写出有内涵的文章的。作为语文老师，不突出人文性，不去丰富学生的思想，训练学生的思维，不去培养学生的感悟生活、认识社会的能力，语文能力是不可能真正提高的。对此，我深冇体会。在初一下学期，我利用早自习给学生讲《三字经》，初二吋，我买了近六十本《中华传世名著经典文库》丛书，每周拿出一节课让学

8、生阅读，每周拿出一定吋间针对报刊上的热点话题展开讨论，在课堂上注重利用文本对学生进行引导，学生不仅语文能力大大提高，成绩明显进步，而且言行举止也有了明显的变化，更有气质修养了，女孩更文静了，男生更稳重了，写的文章更有思想性了。有的老师和家长看了甘泉发表在《武汉晚报》上的哲理散文《人生如药》