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1、英语课堂教学情景化的尝拭一、教学背景本课为新目标八年级下册Unit5SectionA第一课时，本单元围绕“Decisionmaking”展开教学活动，以Talkingaboutconsequences为主线，让学生初步感受if引导的条件状语从句所发生的各种情境；初步掌握条件状语从句的句型和时态的变化；从学生熟悉的party出发到对于未来职业选择的探讨，鼓励学生作出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论，鼓励学生对未来的生活展开丰富的想象。二、教学思路1.学生方面。针对学生在课堂上交际少的现象，本节课我尝试用学生比
2、较熟悉的生活实例，结合教学内容，设计贴近学生生活实际的教学情景，使语言内容直观形象，从而降低教学过程的难度，激起学生学习英语的兴趣和自主学习的欲望。2.教材方面。本节课从学生耳熟能详的歌曲Ifyouarehappy引入，让学生在欣赏歌曲的同时，对本单元的句型有个初步的了解。然后，教师通过若干个生活情景和“猜一猜”游戏，开始尝试用新语言谈论。围绕身边学生的生日，教学本节课的重点单词和句型，进而过渡到课本教学内容。最后，完成三大任务，进一步操练目的语。三、教学片段（1）SteplLeadinandpresentationT
3、:BoysandgirIs.Letsenjoyasong,0K?S:OK.T:Whatsthenameofthesong?S:Ifyouarehappy.T:Yes,ifyouarehappy.Thenareyouhappytoday?S:Yes.（通过一首学生熟悉的英文歌曲Ifyouarehappy,为学生营造了宽松快乐的学习氛围，同时对目标句型有一个感性认识。）T:Ifyouarehappy,whatwillyoudo?SI:IfIamhappy,Iwill.".S2:IfIamhappy,Iwill***.T:I
4、amhappytoday,too.IfIamhappy,whatwillIdo?S3:1fyouarehappy,youwillT:IwillgotoHarborland.OnmywaytoHarborland,Iwillseesomethingstrange?WhatwillIsee?S4:Youwillsee…S5:Youwillseeanalien.T:IfIseeanalien,whatwillldo?S6:Youwillcallthepolice.S7:YouwillcalltheTVstation.T:Th
5、erearealotofthingstoplayinHarborland.IfIgetintoHarborland,Iwillhaveagreattime.Butifitrains,Iwon?tgotoHarborland.Whatwi11Ido?S8:Ifitrains，youwillstayathome.S9:Ifitrains,youwillgoshopping.T:Ifitrains,Iwillcometoschoolandhaveaparty.T:TodayisNiZhongyuan?sbirthday.He
6、isgoingtohaveaparty.Hewantstoorganizethepartybyhimself.Heisgoingtoinvitesomeofhisclassmatestohisbirthdayparty.Ifyougotohisparty，whatwi11youbuy?S10:IfIgotohisparty,Iwillbuy*.T:Whatelseareyougoingtodo?Sil:Iamgoingto.".事先设计好贴近学生生活的图片，通过猜一猜，提出一系列学生感兴趣的问题__如果我很高兴，我会干
7、什么？在路上，我会碰到什么不寻常的东西？如果碰到了外星人，我该怎么办？如果天下雨了，我怎么办？如果你参加同学的生日晚会，你会买什么？你会穿什么？然后，让学生罗列参加晚会应该遵守的规则，引出新的单词、短语和句型。教学片段（2）Step5.MakeasurveyT:Lookatthispicture.Whatdoeshedo?SI:Heisabasketballplayer.T:Doyouwanttobeabasketballplayer?S2:Yes,Ido.T:Ifyouareabasketballplayer,wha
8、twillyoudo?Nowdiscussinasmallgroup.（呈现学生喜爱的篮球明星__姚明的照片，让学生分组讨论他们的职业选择和将来努力的方向，让学生在完成任务的同时习得语言，同时树立起正确的择业观。）Step6.WritingT:Lookatthispicture.Whoishe?S:Heisourheadmaste
