大智讲义初二物理春季班第6讲浮力的综合提高2.doc

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1、学员权益部热线：400—6328---755大智教育集团教学文化：命题方向文化旨在帮助所有孩子建构以考点命题方向为线索的问题解决模式！因为，这是所有孩子最欠缺的！名师课堂---2014年济南大智历下分校春季班、暑假班、秋季班、寒假班春季班初二年级（物理）第6讲浮力综合练习(2)【考纲要求】1、浮力大小与什么因素有关：液体密度、排开液体的体积2、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物

2、体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。(3)、适用条件：液体（或气体）6.物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。GF浮GF浮(2)请根据示意图完成下空。F浮GF浮G下沉悬浮上浮漂浮F浮GF浮=Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物3．漂浮问题“五规律”：规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几

3、；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。4、浮力的利用：(1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/ρ液；排开液体的重力G排=mg；轮船受到的浮力F浮=mg轮8春季、暑假课堂火热报名中课堂课下学习园地:www.dz211.com分校教学热线:0531-86408066邮箱：dzlixia@dz211.com学员权益部热线：400—6328---755船和货物共重G=m

4、g。(2)、潜水艇：工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。(3)、气球和飞艇：工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。(4)、密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大5、浮力计算题方法总结：（1）称重法（2）压力差法（3）阿基米德原理法（4）状态平衡法【教学重难点】浮力的作图阿基米德原理影响浮力大小的因素物体的浮沉浮力的应用【重难点命题方向】阿基米德原

5、理的应用、计算、实验。物体的浮沉条件【基础限时训练】阿基米德原理：1．下列关于浮力的叙述中，正确的是（　　）A．物体浸没在水中的深度越大，受到的浮力也就越大B．同一木块分别漂浮在水面和酒精上，在酒精面上受到的浮力小于在水面上的浮力C．物体浸在液体中受到的浮力由自身的重力决定D．物体浸在液体中受到的浮力由排开液体的重力决定　2．外形相同的4个小球放人液体中，静止时如图7-12所示，则受到浮力最小的是（　　　）A．A球B．B球C．C球D．都相等3．将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（　　　）A．80NB．3

6、0NC．50ND．110N4．将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N，那么这两个物体一定有相同的（　）A．密度　　B．体积　　C．质量　D．重力5．两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则它们受到的浮力（　　）A．因为木块上浮，所以受到的浮力较大B．因为石块下沉，所以受到的浮力较小C．因为木块体积较小，所以受到的浮力较大D．因为石块体积较大，所以受到的浮力较大6．根据下面给出的数据，一定能用阿基米德定律计算出浮力大小的一组数据是（　　）8春季、暑假课堂火热报名

7、中课堂课下学习园地:www.dz211.com分校教学热线:0531-86408066邮箱：dzlixia@dz211.com学员权益部热线：400—6328---755A．物体体积和液体密度　　B．物体体积和物体密度C．液体密度和物体所在处的深度D．液体的密度和物体所排开液体的休积7．将金属块的一半浸没水中，排开了0．6kg的水，金属块受到的浮力是____________。（g取10N／kg）8．甲、乙两物体质量之比为3：4，密度之比为1：3，若把它们全部浸没在同种液体中，受到的浮力之比为_____________。9．物体所受的重力为5N，体积为4×1

8、0－4m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为__________N，