谈小学语文教学中的作文指导

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时间:2018-12-09

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1、谈小学语文教学中的作文指导鲍长征山东省寿光市化龙镇中心小学262721;李桂芬山东省寿光市化龙镇化龙初中262721作文教学是语文教学的重要部分,可以说能不能写出一篇像样的文章是一个学生语文综合能力的体现。个人认为,要指导学生写好作文需要做好以下几个方面:一、让学生体验生活,注意观察。深切的生活体验是创作的源泉,不深入生活,只靠冥思苦想、闭门造车是写不出好文章来的。观察是人们认识事物的重要途径,也是我们作文的重要手段。那么如何学会观察呢?个人认为观察有两种:一种是“有心”观察,带着一定任务,有明确的目的。只要按照老师的要求,自己细心去体验,总能有

2、所收获。这类观察,教师要指导学生按一定的次序去观察,强调重点观察什么,要抓住事物的特点。另一类是“无心”观察,没有明确目的,随意性很大。这样的观察没有针对性,不容易运用,特别是对小学生来说,如果只靠零碎的观察来写,由于牛.活经验不丰富,更难以写出流畅而乂符合要求的文章。这里关键是要让学生养成留心观察周围事物的习惯,并逐步做到先观察、后思维、再表达。二、读书破万卷,下笔如有神。要不断阅读,大量阅读,大面积阅读,只有阅读能力提高了,写作能力才会真正提高。要让学生阅读不同学科、不同知识面的书籍,即采百花酿甜蜜。如果读得很少,有些词语、句子学生见都没见过

3、,怎么能运用到自己的文章中去?怎么能举一反三?自己去创造吗?很难,除非天才,但天底下没有不学就会的天才。只有知识面幵阔了,学生脑中储存的东两多了,想象才会更加丰富,写出来的文章才会丰满、有血有肉。三、平时注意积累,丰富素材。一切艺术的展现,都是对生活的提炼。生活是创作的源泉,材料则是创作的基础。“巧妇难为无米之炊”,没有材料是写不出作文来的,所以要坚持广采博集,多收集材料。比如对平时学Al的课文中好的词语、好的句子做好摘抄,写读书笔记、读书感想、生活日记等。当然,可做作文材料的东西很多,不一定在写作中都能派上用场,应该算做“素材”。有个成语叫厚积

4、薄发,积累材料多了,丰富了,写文章就容易了,甚至经常胸有成竹、一气呵成。积累材料的下一步就是分门别类,以备写作之用,也就是去粗取精、筛选过滤的阶段。这样,作文的材料准备就绪,只等作者一声令下,就可源源而出了。四、巧妙安排,精细构思。有了材料的准备,不见得能写出文章来,还要构思怎么表达、怎么去写。无论是“灵感”还是“感悟”,都是文章构思这一阶段的一闪念。就如“十月怀胎,一朝分娩”,文章的产生也不容易,也有一个过程,按一定顺序、一定逻辑生产出来的过程。只有具备强烈的表达冲动,才能产生表达的灵性,产生写好文章的信心和勇气,才能出现胸有成竹、一气呵成的情

5、况。当然,光有表达冲动还不够,还应审吋度势、巧妙安排,尤其要学会写提纲(笔者在日常作文教学中就发现不少学生不会列或列不好提纲)。因此,一定要让学生养成列提纲的习惯,而iL要常抓不懈,这样才能做到构思缜密。在构思这一环节要特别注意,一定要把自己想写的东西按一定次序、按一定逻辑组织安排好,不可以颠三倒四、乱七八糟。在每一个环节要把该写什么写完整,不可以这个环节没交代清楚,另一个环节又出现了上面环节中的内容;并且写完之后还要对整篇文章的全文主旨、谋篇布局再检审一番。五、学习各种写作技法,灵活运用。无论什么艺术形式都讲究技法,作文也是如此。写作的技法多种

6、多样,在平日的语文教学中学生也接触到不少,但关键是指导学生灵活运用。首先要指导学生认识范文、解剖范文、吃透范文、学会利用范文。这里的范文主要指课文,要引导学生了解文章的各种写作技法,学习一定的写作技巧,在平吋的写作中不断尝试运用这些技法。最后要注意培养学生灵活运用的能力,不同技法冇不同的语境情态,不要生搬硬套,尤其要联系文章实际运用技法。总之,技法是很重要的,但怎样正确运用更重要,要吋刻锻炼学生的这种能力,在不断的习作练习中掌握各种技法。六、写完之后,仔细推敲,认真修改。俗话说“好文章是改出来的”,无论多么好的文章,修改都是必要的。唐代诗人贾岛“

7、推敲”的故事千古流传,正说明了文章修改的重要性。学无止境,作文也是无止境的,修改则是一个重要的方法。修改,既包括学生自己修改,也包括教师的指导性修改。前者不仅指学生写完后的自我推敲、自己修改,也包括教师指导后的再审视、再修改;后者则指教师从全篇、从细枝末节等角度对学生进行的全面的指导性修改。这是学生作文再完善的关键,教师在指导修改吋要以引导、鼓励为主,不能打击学生的写作积极性。通过师生的共同合作,不断修改,就能使文章更好,学生的作文水平更加精进。以上所说的六个方面是作文教学的完整流程,只要在教学中坚持对这六个环节的完整训练,作文教学就一定能有成效

8、,学生的作文积极性和作文水平就一定能提高。对于这六个方面,既要完整训练又要针对不冋年龄段的学生进行不冋的侧重。比如小学低年级阶段就应该让

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