谈谈活动类记叙文的写作要点

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1、谈谈活动类记叙文的写作要点学生生活在学校这个大家庭中，总会经历许多集体的活动，如：秋游、看电影、听讲座、做游戏、参加升国旗仪式、参加队活动，等等，这提供了作文的源泉，及时地把活动内容写成记叙文，有利于提高作文能力。可是写活动类记叙文会面临一些问题，那么，应该注意哪些写作的要点呢？一、点明要素学生参加一些集体活动，需耍在文屮介绍清楚一些要素，如：时间、地点、人物、事情，往往有一些约定俗成，在作文的开头直接开宗明义，把这四要素和盘托出。如：小M同学在《秋游灵峰牧谷农场》中的第一段进行了这样的介绍：“星期二，学校组织我们六年级学生去位于苏州

2、市相城区北桥的灵峰牧谷农场进行一次社会实践活动。”这一段简明扼要的文字使人大体明白了活动的轮廓。当然，每个学生应该追求自己的表达风格，如果是记一次拔河活动,不妨先声夺人，直接描写同学们拔河时热火朝天的活动场景，把一些要素放到后头去点明，这种破格倒序的方法，不仅能突出活动之激烈，也可以一改作文的老套。但如果缺少这些要素的介绍，内容就会显得突兀，让人产生迷惑，所以介绍清楚四耍素是很有必耍的。二、按序记叙把活动过程记录下来，一般要按一定顺序进行描述，可以通过活动中场景的置换按地点转移顺序来写，也可以按事情发展顺序写，还可以按时间变化的顺序写

3、，等等。比如，小T同学在《飘扬的红领巾》中记录了六年级同学为一年级新生佩戴红领巾的队活动，文中用到了这些短语“仪式开始了”、“结束佩戴后”、“回想五年前的今天”，这些短语勾勒了整个活动进程的框架，内容显得充足真实，非常有条理。三、描绘场景集体活动往往会展现出一些大场景，需要在文中进行大概的描述，这能给人以活动的真实感觉。小G同学在《秋游淹城》中对刚踏到门口的大场景进行如下描述：“我们一路上谈笑风生，经过一个小时的车程，终于抵达了冃的地一一春秋淹城。在导游的带领下，我们来到春秋淹城的大门口，门上有仿真青铜器做成的一个大鼎，那是权力的象征

4、，旁边还有古时的矛盾和盔甲镶嵌在假山石上，站在巨大的门楣前，我们仿佛就要和历史展开一场对话。”这段描写呈现了淹城大门的总体面貌，迅速把人带进这个环境，仿佛要进行一段历史的穿越。四、描写细节优秀的作文一般都会在具体的内容中进行细节描写，活动类作文写的是人的活动过程，不妨在其中抓住人物的语言、动作、神态等。如，在《秋游灵峰牧谷农场》屮小作者M是这样描写其屮一个活动的过程的：“中午，我们需要自制咸肉菜饭，教员把我们一组共8人带到一个灶台边，这个灶台方方的，中间有个圆圆的灶眼，用来放锅，侧面是灶膛，可以添柴加草。教员帮我们把火点燃后就走了，张

5、茜怡见我们面面相觑,不知所措，就自告奋勇当起大厨，她“挥舞”着大铲子，翻炒着肉丁、菜叶和白饭，不一会儿，肉香飘出来了，我们都饿极了，开始狼吞虎咽，一会就把菜饭吃了个精光。”这一段内容呈现了对灶台的描述，还特写同学的神态以及一位同学做菜饭的动作，淋漓尽致地突出了在这场社会实践活动中“小当家”的风范，内容生动传神。五、抒写感受参加一个集体活动往往能给人留下深刻印象，所以有必要在叙述活动内容屮，或在活动结尾处及时抒发心理感受。如，小T同学在《<百团大战>观后感》中描写了鬼子扫荡姚家峪的罪恶行径，然后相机抒写了同学们在场观看的感受

6、：“看到这里，同学们七嘴八舌，议论纷纷，有的说姚家峪的人民真可怜；有的说日本人也太凶残了；还有的说幸免的村民一定会与日本人决一胜负。”这一组排比句突出了同学当吋义愤填膺的感受。小T同学又在“攻打娘子关”的战斗描述中相机穿插以下感受：“八路军战士冒着枪林弹雨，前仆后继，岔道口堆积了无数牺牲了的八路军战士的遗体，我们克制着眼泪，心中燃烧起对敌人仇恨的熊熊怒火，恨不得也冲上战场把敌人一举歼灭。终于两条轨道合并了，火车与装甲车发出巨大声响，撞得粉身碎骨，报告厅内顿时响起同学们雷鸣般的掌声。没有了装甲车和坦克的保障，日军被乘胜追击的八路军打得鬼

7、哭狼嚎,阵阵欢呼声迅即掀起，这是多么大快人心啊！”把当时活动过程中的感受及时抒发出来，能给人以真实的感觉，让人仿佛身临其境。写好活动类记叙文，需要同学们在参加活动之前做好充分的准备，进行仔细观察，及时记录关键内容，长此以往，形成了良好的习惯，就能很快提升自己的作文能力。