谈初中政治课如何培养学生的创新精神

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1、谈初中政治课如何培养学生的创新精神管彦国贵州省威宁县第三中学553100摘要教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。这个时代精祌的核心是创新，教育是全社会创新的先导和基础，提出教育创新木身就是一个创新。那么，如何在思想品德教育教学实践中培养学生的创新精神和能力呢？关键词初中政治创新精祌一、建立新型的师生关系，让学生在愉快中学在教学过程的每一个环节中，教师都要善于给学生营造一个良好的环境，建立平等、民主、信任的新型师生关系，引导学生的情感处于积极、自由、宽松、安全的状态。从而使学牛.的创新思想进入一个自由驰骋的

2、愉快的心理空间。为此，建立民主平等的师生关系，调动学生的积极参与性显得尤为重要。教师要敢于承认自己在某些问题上不如学生。充分认可学生的认识能力和分辨能力，相信他们在某些问题的认识上有超过自己的思考，主动与学生交流，虚心接受学生意见，与学生平等沟通，共同提高。学生要消除对教师、对家忪的依赖思想，真正认识到自己是个人生活的主体，以对木人负责的态度和责任感，主动进行学习，自觉磨炼意志，积极投身实践。以一种积极进取自觉成长的生活观，与教师相互探讨，共同思考，日渐成熟。在课堂上教师要尊重学生，尊重学生的经验与认知水平，让学生大肭提问、主动

3、探究，发动学生积极地投入到对问题的探讨与解决之中；教师应灵活变换角色，用“童眼”看问题，怀“童心”想问题，以“童趣”解问题，共同参与学生的学习活动，成为学生的知心朋友、学习伙伴。美国心理学家布鲁诺说:“教学过程就是在教师引导下，学生发现问题、分析问题并解决问题的过程”？。教师要热情地鼓励学生，大胆提出问题，鼓励学生发表不同的见解。对于遇到的问题，能由学生自己讨论解决的，就要放手让学生自己来解决，教师可以从旁引导，但不要包办代替。这样学生在问与答、再问与再答之间，悄然形成了一种辩论的良好课堂教学氛围，教师也不妨参与苏中，和学生平等

4、地交流、辩论。？?趣味是激起学生求知欲望、主动参与教学过程的前提。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣能使学生的个性得到充分发展,能激发学生的积极情感；内容贴近学生实际是学生主动参与教学过程的保证。学生学习、生活中出现的成功与失败、愉快与闲惑，与学生距离较近，课堂引进这些问题，易集中学生的注意力，产生“聚焦思维”，使学生很快进入问题情境，促进学生参与。二、发挥学生的主体作用，让学生在讨论中学当代教育强调学生的主体作用，提高他们在教学过程中的参与度。因此,教师要鼓励学生大胆表达自己的见解，善于从学生的角度去理解和引导，激发他们的

5、主体精神和创新欲望。创新不能只从结果上看，实际上，青少年学生创新精神的可贵不仅在于结果“新”，更在于“创”一一获得“新”的过程。创新精神本质上是一种独立探宄精神，关键在于使学生在创新的过程中学会独立思考、独立判断（而不是盲从、迷信）、独立探究和独立发现（而不是跟着他人的脚印走）。青少年学生知识和阅历都非常有限，教师要力求让学生树立独立探究的热情，养成独立思考的习惯。据此，在教学中应该去尝试：（一）发挥学生间的互补作用。教师要根据教材内容选择适当的教学形式，充分发挥学生之间的互补作用，从而发挥学生在学习中的主体作用。比如互相讨论。

6、在讲授新知识吋，首先拟定出讨论的问题，给出充足的自学吋间，让学生各抒己见，充分想象，大胆的发表自己对新知识的见解和体会，参与到求知的过程中。再如相互质疑。在深化明理过程中，要求学生结合教学的知识点，收集平吋生活中同学之间的行为，互相提问，互相讨论，在讨论中自己得出正确的结果。（二）创设情境，提供更多的参与机会。以学生为主体就是要求学生始终是学习的主人。教学是根据教材的特点，创设合乎实际的教学情境，引导学生通过看看、听听、说说、辩辨、演演等多种途径，让学生参与到教学活动中来。三、注重实践体验，让学生在操作中学新课改中，突出的一是强

7、化品德教育，二是强调人文素养，三是突出信息技术，四是倡导综合实践活动。注重实践教学，使学生在操作中学，就是让学生通过一定的实践活动，在实践中体验奋关的道德问题。在体验感受和思考的过程中，经教师的点拨和引导，形成稳固的道德信念，知道自己的道德行为。这种实践性很强的教学模式，使教学过程以教育者为中心转向以学4者为中心，学生从教师的“教中学”转向自己的“做中学”，充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的创新和实践精神。要教会学生能够在实践中、活动中去发现问题、思考问题、解决问题。在实践中，要坚持三个结合。一是与家庭教育相结合。思想品德

8、课中的许多内容都需要学生在家庭中进行实践才能形成良好的道德4惯。所以，思想品德课必须与家庭教育相结合，才能取得更好的效果。二是与社会教育相结合。实施新课改以后，为教育走向家庭、走向社会创造了吋机，要充分发挥社会教育资源的潜力对学生进行教育。三是与班队会活动相结合