幼儿园文化建设实施设计方案.doc

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1、幼儿园文化建设实施方案为加强本园文化建设，务实幼儿园育人基础为幼儿创造良好的环境，现结合本园幼教特点特定安排如下：一、明确指导思想以“实践科学发展”构建和谐幼儿园为统领，深入贯彻落实服务协调，创新提高的发展思路，以建设优良的师德师风为核心，优化、美化、净化幼儿园环境为重点，以丰富寓教于乐利于幼儿身心健康成长的文化活动为载体，构建积极向上、优美和谐、富有时代创新精神的现代化幼儿园文化，使幼儿在日常学习生活接受先进的文化和文明风尚的感染。在良好的人文自然环境中陶冶情操，促进幼儿德智体美方面发展健康成长。二、实现目标遵循

2、总体规划分步实施，逐步完善的原则，配合安保工程的实施，力争三年内使园的建设成办学理念明晰，环境优美，艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善，人际关系和谐的幼儿园。三、实施的原则(一)主旨性原则。要体现幼儿园办学理念和办学思想，体现核心价值观。（二）科学性原则。应该是一个统一的整体，力争做到安排科学合理构想超前功能相配和谐统一。（三）育人性原则，要有很强的感染力，渗透力使扩大教师幼儿在文化建设中提高思想道德修养，养成良好习惯。（四）艺术性原则。突出文化品位，坚持高起点、高标准、高品位、体现时代精神风范。（五）主体性

3、原则。园长是文化建设的培植者、引领者、教师和幼儿家长是文化建设的主体要形成群策群力，齐抓共建让师幼及家长参与建设，在建设中学教育。（六）人本性原则。坚持以人为本的想想，把教育人、培养人作为文化建设的方向。（七）个性化原则。田园制宣，形成自己的文化特色。（八)继承性原则。要坚持继承与发展的原则，用融洽的手段来注入生机与活力注重发展策略。四、园训、园风、教风园训：为人师表、呵护孩子、善待同事、服务家长。园风：一切为了孩子，厚德奉献。教风：真诚博爱，寓教于乐。五、主要任务幼儿园文化建设包括精神文化、物质文化、制度文化、人

4、文文化、历史文化、活动文化和形象文化七个层面。(一）精神文化建设，精神文化建设包括理念。幼儿园精神，园训园风、教风学风等内容。幼儿园文化的核心内容是幼儿园的精神文化，是对办学理念的进一步升华，是幼儿园理想信念与追求的精髓与灵魂。本园的办学思想是：一切为了孩子为孩子一生打下基础。（二）物质文化建设，主要包括幼儿园建筑活动场所，教学设施、后勤装备、生活资料、校园环境活动设施等。1、幼儿园自然环境要布局合理，统一协调。2、幼儿园设施环境要在幼儿园的办园理念为园目标、教育设计体现在建筑，生活教育活动中。3、幼儿园传媒环境，

5、主要是板报，现代化教育设施，网络务种仪器，壁画宣传，对外宣传，本园先进的办园理念和幼教优秀成果。4、幼儿园卫生环境，做到卫生无死角，各类设施设备干净整洁，养成讲文明清洁环境的良好习惯。（三）制度文化建设，制度文化是幼儿园文化生命力，是幼儿园办园治园的基本保障，具有导向约束和规范作用。一要坚持依法治园，以严厉的纪律严格的管理规范秩序，推进依法治园，增强教师及幼儿的纪律意识和法制意识。二要加强民主管理凡是改革与发展的重大的问题和关系。师幼本身利益的重要决策都要征求广大教职工的意见，坚持园务公开，加强上下沟通，广开言路。

6、三要完善管理规章制度，按照“全、细、严”的总体要求建立健全规章制度，形成制度约束，自我管理的制度文化。（四）人文文化建设，树立以人为本的管理理念，建立现代幼儿园管理制度，要坚持以人为本的工作实效为本的原则，形成规范和谐的工作环境，构建友好民族互动互建的相互关系，努力为幼师创设舒适的工作于学习生活环境，形成凝聚力、向心力，战斗力。（五）历史文化建设，历史文化建设是幼儿园的文化积淀采编良师风貌给师幼做榜样的力量，启迪教育，师幼共同奋发向上。（六）活动文化建设：1．一要完善队伍建设，构建开设性德育工作，把院内德育教育与园

7、外辅导员教育相结合，开展德育教育。2．要把体育教育科技教育活动融入文化建设中，满足幼儿的身心需求，精心组织家长会，，积极构建家园融通和谐教育。3．要利用“六一”儿童节体育运动会等活动，在知识性趣味性主题鲜明有针对性的内容融入到活动之中。营造爱科学、学科学的良好氛围。4．要积极开展社会实践活动结合幼儿特点，教育引导幼儿了解社会，奉献社会，增强幼儿的社会责任，热爱劳动，关爱他人的意识。（七)形象文化建设包括幼儿园对外整体形象，展示环境面貌两个方面，要体现幼儿园的特色风格，办园理念和精神。1．规范幼儿园形象标识，完善本园

8、特点的形象标识体系。2．塑造良好社会形象，提高本园在社会的知名度和信誉度，树立统一的幼儿园整体形象。六、实施步骤第一阶段准备活动阶段（2012第3月）围绕建设幼儿园文化，"提高幼儿园品位"这一主题进行动员开展大讨论，统一调整，提出对幼儿园文化建设重要性的认识，确定本园在幼儿园文化建设上的基点和发展方向。第二阶段组织实施阶段，（2012第4月-9月）按照实施方