农村小学班主任工作案例分析

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1、班主任工作案例找回自信,爱在点滴我是一名农村教师,从事教育教学工作已有十几年,在这个过程中,难免会有学生犯这样那样的错误,面对学生的错误,我们不能一味的体罚,辱骂批评学生。著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术!作为一名班主任,对学生更应该有无私的爱,宽容的爱。班主任每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小事,都需要班主任用心去分析去处理,,它不仅需要教师的爱心、耐心与细心,更需耍教师的创造力。下面是就留守家庭的孩子的教育谈谈口己的想法。我教的班级

2、二年级(1)班有个学生叫张予,在他很小的时候母亲就离家出走了,父亲常年在外打工,他跟着爷爷奶奶住。由于爷爷奶奶年岁已大,家里还有几亩地要耕种,平时都不怎么管他。而且本身的教育意识和教育能力不高,觉得上学了,一切交给老师就行了,对他的学习都放任不管。张予平时穿着很邇遢,有时手和脸都不洗,迟到早退,上课走神,目光呆滞,下课顽皮,喜欢动手动脚,作业潦草不按时交,甚至不做。……每天总有学生向我告状。于是,我找他谈话,希望他能讲卫生,勤换洗衣物,遵守学校的各项规章制度,以学习为重,按时完成作业,知错就改,争取进步。可他总是一副爱理不理的

3、样子,口头上答应,可他又一如既往,毫无长进,真是“不可雕的朽木”。有吋我真想放寿,算了吧,但乂觉得身为班主任,不能因一点困难就退缩,我觉得他缺少的是爱,所以我决定用更多的爱去感化他。为了提高他的自信,我决定先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的孩子的思想。我又一次找到张予,问他:你为什么不洗脸呢?”“不想洗!”“你知道同学们为什么不愿意和你玩吗?他们嫌我脏!”“还有呢?”他说:“因为我常违反纪律,上课影响其他同学,故意不按时完成作业……”“你已经认识了自己的错误,说明你是一个勇于认错的好孩子。”“老师相信你一定能做个受他人欢

4、迎的孩子!”“你知道该怎么做吗?”他怯怯地说:“我今后一定要讲卫生,遵守纪律,认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!…好!”为了帮助他养成好习惯,我每天见到他的第一句话就问:“今天洗脸了吗?”开始几天,他总是不好意思的说:“我忘了!”我并没有发火,总是把他带到办公室,放好水,看着他把手和脸洗干净。由于我的坚持,后来他也能在家把手和脸洗干净了。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明确了学习的目的,端正了学习态度。2013年的最后一天,为了迎接新的一年,全班同学把教室打扮得分外漂亮。彩色

5、的气球,漂亮的板报,一张张祝福的贺卡摆成一个大大的心形……•忽然,我发现在一个角落一个男孩在用手收拾刚刚被同学们扔掉的垃圾。尘土和着各色粉笔的颜色,显得好脏。我觉得机会來了,当张予同学收拾完垃圾正要出去吋,我叫住了他。我让大家安静下来,然后问:“张予同学今天帅吗?”话刚一说完,有几个同学便偷偷笑了起来,我听到他们不屑地小声说;“像个小花猫!”我看到张予的脸一下子红了。我微笑着说:“我觉得张予同学是今天最帅气的小伙子,因为他干了教室里最脏的活。他手上和脸上的汗渍就证明了他是最棒的!我们是不是应该为这样的小伙了鼓鼓掌呢?”顿时教室

6、里想起了热烈的掌声,有的女生还拿来湿山让张予同学擦汗擦手。接下来的联欢会张予同学也成了焦点,有的同学为他唱歌,有的同学表示要帮他补习功课,有的同学还邀请他到家里去玩……从那之后,张予同学脸上常常挂着灿烂的笑容,见人爱打招呼了,能和同学和睦相处了。他的作业能按吋完成了,虽然字还是不够漂亮,但看得出他是在用心写作业了。尤其是他更加注重自己的穿着打扮了,衣服整洁干净了,手和脸上再也没有尘土里,也许他永远记着:口己才是最帅气的小伙子!案例分析:1、口信心是基础在教育过程中,我们教师应该相信所有学生都具有良好的本质,并相信通过自己的爱心

7、与坚持,“问题学生”终究能够得到转变。有了信心才能以积极的态度面对“问题学生”,并努力寻求恰当的方式教育学生,帮助其渐渐转变。在引导教育他们的过程中,教师一定会遇到“碰壁”的情况,但我们不能失去信心,不要放弃转变他们的信念,事实已经证实:信心是基础,信心不会枉费。2、倾自己之所爱,搭起信任的桥梁。我真心实意地走进他的心灵,从心灵上关心他的健康成长,在生活中给予他妈妈般的爱,弥补他因为缺少父母关爱的缺陷,驱除他由于父母不在而积压在心头的阴影。我经常找他聊天,聊天的内容不拘限于生活、学习,想到什么聊什么,了解他的兴趣爱好,消除他的

8、困惑,让他知道我一直在关注他。生活中有了困难,我会像关心自己的孩子一样去关心他、帮助他。3拒绝训斥,力行宽容教育。在他犯错误时,及时对其进行帮助教育,心对心、面对面的对他动之以情,晓之以理,帮助他学会做人,学会生活,学会求知,学会追求。在他上课不认真听讲,作业不按时完成,书写

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