农村高中化学教学中的几点困惑及策略

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1、新课程改革提出，把转变学生的学习方式作为要点，以尊重学生学习方式的独特性和个性化作为基木原则，从而重建教与学、师与生的关系。在教学中我们每个老师努力地探索着，希望能尽快适应新课改的要求，更新教育理念，创新教学方法，希望学生的自主学习，探究学习，合作学习能早一点进入我们的常规教学中，但事实与我们的期望冃标相差较大，农村中学的化学教学屮还存在很多的问题和困惑。下而我谈几点教学屮的困惑及我的应对策略:一、学生缺乏学习兴趣农村屮学因生源问题，学生底子薄弱,基础知识掌握不牢固，高屮化学的学习任务乂重，所以不得不把人蜃的学习内容灌输到学生的脑海，学生的学习就被动了

2、。时间久了，学生的学习兴趣就逐渐丧失，成绩下滑。所以在教学中我用下面儿点做法以提高学生的学习兴趣:1•川化学实验來激发他们的兴趣化学实验能产牛各种明显的、有趣的现象，能提髙他们的学习兴趣，例如在元素化合物那章，在金属钠的性质教学中，钠与水反应的实验，我先让学生协助我完成这个实验，可是没人愿意上来，无奈之下我只能独白完成，在实验过程屮出现了特别明显的实验现象（现象概括起來用儿个字描述就是浮，游，响，红。实验前在水里滴了无色酚瞰，所以实验中生成氢氧化钠，使溶液变红）。当看到此现象时，学牛顿时兴趣高涨，跃跃欲试，都想亲自动手实验一次，于是我满足了他们的要求，

3、从此课堂上遇到实验他们都会积极主动去做。2.结合生活实际激发他们的兴趣在平时的教学中联系生活实际，能使课堂氛围变得轻松愉快,也能激发学生的学习兴趣。例如在讲原了结构时，为了更形象的让学生理解原了结构，我把原了比作一桩人楼，原了核就像这个人楼里的一•颗桃子；还有盐类水解时，联系蒸馒头时加的“碱”等等。所以在教学中适当联系生活实际加以分析讲解，会激发学生的好奇心和学习兴趣。二、建立和谐的师生关系建立和谐的帅生关系，营造宽松的学习氛围，让学生喜欢老师,从而喜欢化学这门科冃。所以老师要放下架子，尊重学生，以平等的态度与学生进行沟通。学习过程也是一个不断的纠错过

4、程，所以对学生的错误要正确面对，不能过多的责备和指责，要及时帮助他们找到原因，及时找到解决问题的方法。对学牛取得的微小进步也要给了肯定和赞美，使学牛建立足够的自信心。课后要走到学生当中，和学牛打成一片，多和学纶交流，了解他们学习和生活存在的困难，知道帮助他们克服困难。让他们感受到老师的关怀和爱护，建立起良好的师生关系，成为他们学习的内在动力。三、舍弃流于形式的合作学习法新课改要求学生在学习化学知识的过程中采取合作学习的方式，木来是想要学生在合作的基础上完成学习任务，进而培养学生的团队合作精神。但在实际教学小，有的老师认为合作学习就是以小组为单位进行学习

5、，其实这种做法是不対的。所谓合作学习，是在老师的指导卜小组成员之间共同交往、共同探讨、共同学习、共同进步的过程，教师要对整个过程进行指导，如果教帅只璽视学生的自主学习，而忽略了对学生的引导，也就火去了合作学习的意义。还要注意的是，在合作学习的过程屮，教师还需要给学生制订明确的学习目标，让学生通过良性竞争达到发展的目的，这才是真正的合作学习。山此可见，教师只有摒弃那种流于形式的合作学习，才能真止提鬲学习效果。四、化学实验条件的局限性农村中学化学实验教学重理论、轻实践。原因是农村经济落后，教学资源严重不足，师资力量缺乏，教学评价单-，导致学校、教师、学主对

6、实验教学重视程度不够，实验条件差，药品不齐全。实验课的开设木是激发学生的学习兴趣，借助实验还可以训练学生的科学思维方法，培养学生的动手能力、思、维能力、创新能力等，同时乂是培养实事求是、严肃认真的科学态度的一种途径。但这样的现状却让我有力使不上，满腔热情化为无可奈何。为了切实加强农村中学实验教学，我认为应该加强重视，加人投入，完善实验员编制;招引优秀人才，提高教师素质；重视创新实验的开发。五、树立学生信心，培养应试技巧1•没有信心就没有希望，信心不足就会临场心慌意乱，彫响白己已有水平的发挥。拿到试卷后先粗略看一遍试题，做到心屮有数，对试题的难易不必介意

7、。从鉴体来看：我难你也难，你易我也易。2•合理把握时间，尽量延长有效时间。対于选择题，其中多有巧解妙算，注意广开思路，少走弯路，少做无用功，以节约时间；做题过程中要遇难血过，以保证会做的题H有足够的时间完成，再冋过头去思考。2.认真审题。审题型，审关键词，审耍求，审有效数字；找到解决问题的突破口，按照合理的思路去解决问题。4按要求用化学用语规范答题，明确题目要求是写名称还是化学式，是化学方程式还是离子方程式，是递增还是递减，是结构式还是结构简式等等。5•语言描述要规范准确，抓住要点，少说废话，如果有多种答案以最常用的方式答题。总之，在髙中化学教学过程中

8、，化学教师要不断反思，认真研究新课程下髙考化学实验试题的特点，从试题中去领略试题的考查意图和试