陇上行教师培训心得体会

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1、“萤光支教”乡村教师培训项目"陇上行”（兰州）英语教师培训甘肃省甘南州舟曲县藏族中学杨广军2014-7-22为期四天的“萤光支教”“陇上行”英语培训与七月14号到17号已经落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的4天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的朱成老师和吴文饪老师的理论指导，也观看了张文静老师和张萌老师同课异构教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的心得体会：一、重新认识了自我通过学习和同课异构教学观摩使我的思想有了一

2、个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊陣的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为A己的主要教学任务和H的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探允英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课堂教学有了新的认识通过听朱成教师讲的初屮英语阅读教学策略和吴文饪老师讲的初屮英语语法教学策略的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周I韦I世界，

3、培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写.译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。英语阅读、英语语法、写作，对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是张萌老师的同课异构课，她的口

4、语使我很惊讶，通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说.读.写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上侮一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流屮就能提高听说能力了

5、。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明口了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中，Pairwork和Grcmpwork部分不但要练，还要让每一个学生都能参与其屮，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子

6、更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析,尽早成为一名优秀的英语教师！五、通过下列研讨主题，使我更加对英语教学有了更新的认识。1•如何进行语言知识积累和技能的训练？2.如何上写作课？3.如何进行写作批改和讲评？关于第一个问题，我认为英语语言知识积累四步曲：英语是一门实践性很强的课程，从背诵到表演，有利于学生在模拟的情景屮加深感悟。但仅仅一次表演课文还是远远不够的，教师还要根据学生所学内容，按其功能性创设类似的情景再次让学生表演,英语是一种语言，要掌握它必须首先进行听说读写训练，进行语言输入与储备

7、，进行语言知识积累，而后开口说英语，表达思想。在教学中，教师应充分挖掘语言实践的因素,引导学生积极主动地进行语言实践，让学生真止达到敢说、乐说.会说的境界，从而提高学生的口语交际能力以及使用英语的综合语言能力。根据自己的教学经验，可以从以下四个方面让学生积累英语知识。一.听积累语言知识首先，加强听力训练，增加语言输入与储备。学习者学说英语必须从听开始，先听别人说，多听才知道怎样说,以及在什么情况下说什么。知道怎么说，才会产生强烈的想说话的愿望。开口说话，表达思想，进行语言交际便成了大量听的必然结果。现代研究阅读的专家们认为，耳朵受到很好的训练有助于阅读，进

8、而有助于写作。实践证明，听的技能需要进行系统的训练。主要方式可以是