临床基本技能与诊疗技术ii教学大纲

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时间:2018-12-09

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1、临床基本技能与诊疗技术II教学大纲(供五年制临床医学及各分流方向、法医学专业、麻醉学专业和定向培养乡镇卫生院医学生专业用)赣南医学院第一临床医学院临床基本技能与诊疗技术教学组二O—二年三月《临床基本技能与诊疗技术II》教学大纲学时:14学时,其屮理论2学时,实验讨论12学时学分:学分适用专业:供五年制临床医学及各分流方向、法医学专业、麻醉学专业和定向培养乡镇卫生院医学生专业用0,—一一、刖吕临床基本技能与诊疗技术11以外科学实验为基础,教授外科手术基本操作,其主要内容是无菌操作技术和手术基本操作技术,它不仅是为了培养合格的外科医生,也是为所有医学生打好进入临床各科

2、学习的基础。医学生毕业后无论是从事临床各个专业的诊疗工作,还是从事基础各个学科的实验研究,都会或多或少涉及到无菌操作和手术基本操作技术。二、课程性质、目的和任务手术是治疗外科疾病的一种重要手段,尽管临床上手术的种类繁多,手术的范围、大小以及复杂程度也有很大差别,但是,其基本要求和基本操作相同,不外乎切开、止血、分离、结扎、缝合等基本操作技术。严格的无菌操作,过硬的手术基本功,精湛的手术技能和技巧,是手术成功的重要保证,也是外科医师必备的基本能力。然而,冰冻三尺,非一日之寒,规范而娴熟的手术操作技能,必须要经过反复、刻苦、系统的外科基本技能训练才能获得,外科学实验即

3、是通过模拟练习和动物手术练习,使学生对手术室的管理和外科手术有一个全面的认识和理解,逐步树立无菌观念,熟练掌握无菌操作技术和规范的手术操作技能,诸如:如何准备手术器械和物品,如何消毒手臂、正确穿手术衣、戴手套,手术区如何准备、正确使用手术器械,以及组织的切开、分离、止血、结扎、缝合等,为以后的临床实习和临床工作打下扎实地基础。三、主要仪器设备:1•各种手术器械。2动物手术台:动物手术台是专门为进行动物实验手术及外科实验研究而设计。济宁医学院动物手术台为全不锈钢制成,长140cm,宽48cm,高90cm。四周有用于固定动物的挂钩,台面中央稍凹陷,有孔,以便动物的粪便

4、及其他污液能及时流出。手术台四条腿的底角有可制动的轮轴,便于移动和固定。3•洗手毛刷:(浸泡在5%来苏儿溶液中)、肥皂块(1.5cmx1.5cmx5.0cm大小)。4•泡手桶:分别装入75%酒精或0.1%新洁尔灭溶液,每个泡手桶屮置小毛巾1块。5•灭菌小毛巾装在敷料桶中。6•灭菌后的手术衣和干手套。I、学时分配及实验内容(一)、学时分配结合我院的具体实际,临床基本技能与诊疗技术II总教学时数为14学时,其中理论2学时,实验讨论12学时。具体学时分配如下:理论实验讨论合计外科常用结的认识0使用及打结外科手术录像2切开与缝合0仿阑尾切除术0离体肠管端端吻合术0考查总计

5、2220222212222222214、目录1.无菌术2.外科常用结的认识、使用及打结3.外科手术录像4.切开与缝合5.仿阑尾切除术6.离体肠管端端吻合术实验一无菌术实验内容:1.掌握外科常规洗手方法。2.了解急诊刷手法,穿手术衣,戴手套及消毒铺山等具体操作方法。3.掌握外科的无菌原则及树立无菌观念。学时:2学时。实验方法:教师示范,同学具休操作演练,教师现场指导。实验二外科常用结的认识、使用及打结实验内容:1.学握外科常用器械的名称、用途及正确使用方法。2.掌握单手打结法及用途。3.了解外科结,三重结及双手打结法和持针器打结法,避免错谋动作。学时:2学时。实验方

6、法:教师示范,同学具体操作演练,教师现场指导。实验三外科手术录像实验内容:通过观看外科常见手术录像并结合要点讲授,初步熟悉并掌握无菌操作、外科手术过程中手术器械的正确使川、正确的切开和各种缝合方法、打结技巧和拆线的原则与方法。讲授学时:2学时。实验方法:观看外科常见手术录像,同步现场要点讲解。实验四切开与缝合实验内容:1.练习正确的切开方法。2.掌握单纯缝合法,内翻缝合和外翻缝合法,了解其他缝合法。3.掌握各种组织的缝合技巧。4.掌握拆线的原则与方法。讲授学时:2学时。实验方法:教师示范,同学具体操作演练,教师现场指导。实验五仿阑尾切除术实验内容:1.强化手术操作

7、屮的无菌原则2.训练外科手术基本操作。3.掌握阑尾系膜、血管及残端处理方法与技巧。实验方法:教师示范后,同学每组5~6人具体操作演练,教师现场指导。实验六离体肠管端端吻合术实验内容:1.认识肠壁四层结构。2.初步掌握肠管吻合的常用方法和基本操作过程。学时:3学时。实验方法:教师示范后,同学每组5~6人具体操作演练,教师现场指导。五、实验课考核方式:实验报告要求学生在课后完成,内容包括对带教老师的授课能力的印象、对木堂课内容的掌握情况以及动手操作后的口身感受,耍求能完整的复述本次操作的整个过程,并口注意手术过程屮的细微及不足之处,以便卜•次实验操作屮进一步改进。实验

8、课考核成绩

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