关于制定公安院校招录培养体制改革

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1、sg关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业课程教学大纲的意见为认真贯彻落实《关于印发〈2008年政法院校招录培养体制改革试点工作实施方案〉的通知》（政法[2008]28号，以下简称《工作方案》）的基本精神，规范和加强公安院校招录培养体制改革试点工作，确保试点专业（专业方向）教学训练水平和人才培养质量，实现试点工作人才培养目标，根据《工作方案》总体部署和《关于印发〈关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见〉及试点专业指导性培养方案的通知》（公政治[2008]355号，以下简称《通知》）的基本要求，现对制定试点专业（

2、专业方向）课程教学大纲提出如下意见：一、制定教学大纲的指导思想全面贯彻落实《工作方案》和《通知》的基本精神及工作要求，围绕公安工作和公安队伍建设实际需求，遵循教学基本规律，突出公安职业特色，注重学生警察职业核心能力和综合素质培养，推进课程教学改革和创新，探索教、学、练、战一体化的教学模式，确保实现培养目标。二、制定教学大纲的基本原则（一）先进性原则。教学大纲sg要结合新时期公安教育训练工作职业化、实战化建设需要，着力反映公安工作和公安队伍建设的发展方向和趋势，注重吸收公安理论创新和实践改革的新成果、新经验，体现公安工作新理念和执

3、法活动新模式，全面适应公安信息化、执法规范化和构建和谐警民关系提出的新要求。（二）规范性原则。教学大纲要遵循教学和认知的基本规律，体系、结构和内容要完整合理；要符合《通知》关于课程结构和教学安排的整体要求，体现课程在培养方案中的地位和作用。课程教学目标设定、教学内容安排、教学手段和方法运用等要符合试点专业（专业方向）培养目标和培养规格的要求。教学大纲的文字表述应简明扼要，合理规范。（三）针对性原则。教学大纲要针对试点专业（专业方向）学生的学历起点、培养层次以及基层公安机关工作岗位要求，在强化基础知识、基本理论和基本技能基础上，突

4、出教学内容的实用性和针对性，加强公安实务知识教学和训练，强化学生警察职业核心能力培养。（四）实践性原则。教学大纲要以实战应用为导向，依据培养方案关于实践教学的有关规定，增加实践教学内容，强化实践教学环节，面向基层，面向实战，精讲多练。课程教学要充分体现教、学、练、战一体化教学模式要求，注重专业能力培养，切实为基层公安机关培养输送“工作适应快、专业素质高、实战能力强”的专门人才。三、教学大纲的内容结构sg教学大纲由编制说明和基本项目构成。编制说明主要包括课程教学内容简介、课程教学目的和任务、课程教学方法和手段，以及教学大纲起草、审

5、核单位或人员，批准部门，实施时间等内容，字数控制在600字以内。教学大纲的基本项目包括以下内容：（一）课程代码。各试点院校可根据教育行政部门关于课程管理规定和本单位课程编码规则编制课程代码（由公安部统一制定的课程教学大纲暂不编制课程代码）。（二）课程名称。教学大纲的课程名称应与培养方案规定的课程名称一致。（三）课程类型。试点专业（专业方向）课程分为通识课、专业基础课、专业主干课和选修课四类。培养方案中警察职业素养、法律基本知识、警务基本技能模块中的课程为通识课，专业基础课模块中的课程为专业基础课，专业主干课模块中的课程为专业主干

6、课，选修课模块中的课程为选修课。（四）适用对象。教学大纲应明确适用专业（专业方向）和适用学历层次。适用专业（专业方向）名称应与培养方案使用名称一致，适用学历层次分为第二学士学位、专升本和专科。（五）课程学时。课程学时按照总学时、讲授学时和实践学时分别表述。各门课程总学时应符合培养方案要求，讲授学时和实践学时分配可以根据课程教学实际需要进行适当调整，但实践学时不能低于培养方案规定的学时要求。sg（六）教学内容。教学大纲的教学内容按单元编写，每个单元由四部分组成。第一部分为学生自学知识，要求明确本单元教学需要学生预先自学的知识和理论

7、；第二部分为教师讲授重点，主要包括本单元教学内容的重点、难点以及技能训练必须掌握的知识点；第三部分为实训（实验）项目，要求明确项目名称、项目内容、实施条件、教学组织、学生作业要求等，实训（实验）内容要紧紧围绕学员必须掌握的知识和技能进行设计；第四部分为思考与练习，是对前三部分教学内容的巩固、深化、拓展和提高。专业课教学大纲每个单元均应设置实训（实验）项目，其他课程教学大纲根据教学内容需要合理安排实训（实验）项目。（七）学时分配。教学大纲要明确各单元内容讲授和实训（实验）项目训练所需学时。学时分配要与教学内容设置相匹配，讲授内容与

8、实训（实验）项目训练要合理组合、统筹安排，做到边学边练。（八）课程考核。教学大纲应当按照培养方案关于课程的考核要求，明确相关课程考核类型、考核形式和成绩评定方法。课程考核要注重理论知识考核与实训（实验）内容考核相结合，平时考核与结课考核相结合。每门课程的实训（实