防火自护自救安全教育教案

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1、小学安全教育教案课题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护、自救知识一、教材分析：对小学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。旨在对学生进行全而的安全教育，减免安全事故的发生。二、教学目标：知识目标:通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标:紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能

2、力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况,创造性进行安全教育。情感目标:健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1课时。教学器材：投影仪•幻灯片或制作课件.教学过程：(-)谈话导入：同学们生活在幸福•温暖的家庭里•受到父母和佳人的关心•爱护•似乎并不存在什么

3、危险。但是•家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待•否则•很容易发生危险•酿成事故•如不久前发生在木班同学王宏家里的一场火灾•我们不得不提高警惕引以为戒•下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)1.用电安全随着生活水平的不断提高•生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态•这种做法是

4、错误的，一定耍亲手把电视机关上.并拔掉插头。B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。C,提醒老人,因年老易忘事，一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。(1)使用屮发现电器有冒烟，冒火花，发岀焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关，停止使用。(2)雷电时，应关闭止在使用的个种电器•特别是电视机。(3)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。(4)发现有老化爆皮的电线应及吋向家长反映•并要求他们换掉。2、

5、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。㈡用幻灯片展示各种火灾实录•从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度•用水把棉絮浸湿•堵住门和窗户。2室内火灾•从窗户逃生。3高层建筑火灾逃生。4公共场所火灾逃生。5安全出口火灾逃生。㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”•事发时可用任何一部电话拨打•无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号•如：(什么东西在燃烧•火势很大•请速來扑救•我的电话号码是XX)3、要派人来主要路口迎接消防车。

6、㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱•暗记出口。扑灭小火•不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为•老师帮他们指出当吋的误区。（六）总结：只要我们处处小心•注意安全•掌握口救.口护的知识•锻炼口己口护口救的能力•机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。（七）附板书设计：防火自护自救安全教育用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结教学反思：上了《防火自护、自救安全教育》这节地方课以后，对我的促动很大，没有想：到学生这么喜欢上防火安全课。这节课

7、的教学目的基本达到，暨是：引导学生认识火灾的巨大危害，帮助学生了解防火的基本常识及火场自自救的基本方法，培养学生火场中自护自救的基本能力，提高学生的防范火灾、珍爱生命的意识。但是静下心来我认真的反思我的课堂，总结我的课堂，有以下几点体会：一、增强了学生的防范火灾、珍爱生命的意识以及社会责任感。在查找身边火灾隐患的讨论交流中，提高了学生的防范火灾、珍爱生命的意识，有的同学在替我们身边的学校担心、为我们的家庭担心、为我们的森林担心，有的同学还rti此想到我校的消防现状……从同学们的讨论声中，我惊喜地发现这节课，竟也能激发并增强同学们的社会

8、责任感，真不简单！二、培养了学生火场中自护自救的基本能力。如何在火场中学会自救与逃生呢？这是本课的又一教学重点。为突出这一重点，我结合视频，给学生于启发引导，接着让学生现场学习与演练用干粉灭火器灭火的自救方法，学习报火警