东庄镇山阴完小学校与社会资源综合开发利用实施方案

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1、东庄镇山阴完小学校与社会资源综合开发利用实施方案为进一步办好人民满意教育，提高育人水平及育人质量。根据现有社会资源，来合理利用社会资源。根据《宁阳县教育局关于落实“四项制度”建立长效机制，办人民满意教育的实施意见》（宁教字[2013]55号）文件要求，特制定本方案。一、组织机构（一）成立山阴完小学校与社会资源综合开发利用领导小组：组长：葛立军副组长：崔克超成员：张楠薛国辉石正林（二）领导小组职责K合理开发校外课程资源；2、组织学生合理参加校外教育资源；3、积极开发利用现有的信息化资源；4、加强家校联系，积极拓宽家长资源;5、合理向社

2、会开放学校资源。二、资源综合利用开发项目（一）积极组织学生参加校外课程资源切实把学生参加校外实践活动基地纳入到常规教学工作，做好统筹安排，有计划组织学生参加“宁阳县青少年校外实践活动基地‘：培养学生创新精神和实践能力，教育学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。（二）合理利用农村资源、社会资源以及丰富的自然资源。我校处于宁阳东部农村地区，可以根据我校特点，组织学生参加农业实践活动；定期组织学生到朱冥阶烈士墓扫墓活动，增加学生的爱国主义情感；定期组织学生走出学生到村庄、敬老院等参加社会公益活动。充分发挥民间资源的利用。民间游戏的

3、种类繁多，又富有兴趣性，形式简单，便于操作，深受广大儿童喜爱。科学地开展民间游戏，能够增强儿童体能，开发儿童智力，增进友谊，丰富生活，还能培养儿童的机智、勇敢、坚忍、顽强的性格。例如，可请民间老艺术家教给学生编制、泥塑、花样跳绳等活动。（三）开发利用信息化资源加强优质资源引进、开发与应用，建立开放的教育资源公共服务平台及内容丰富的教学资源库，促进资源共享，为教育教学工作服务。例如，可以邀请家长加入飞信，加强家校联系的另一种新形式。（四）开发和利用家长课程资源树立家长资源是一种重要的课程资源理念、积极开发并综合利用；整合原本独立的一个

4、个家长个体资源，根据其爱好、社会能力以及支持的形式等进行分类和整理，成为系统化家长教育资源库；把家长请进学校，参与校本课程开发，让家长为特长发展和实践能力提高提供资源支持，发挥家长资源在全方位育人活动中的重要作用（五）有序的向社会开放学校资源有计划地面向社会开放校内活动场地、图书阅览室及其他教育设施资源；充分利用教育的人力、设施、技术、场所等优势，加强对农村青壮年劳动力相关知识培训，提高劳动者技能；组织教师学生走进村庄，开展丰富多彩的社会文化活动。总之，我校积极扩展学生课外活动途径，多方式、多途径、多形式的对学生进行教育，努力办好人

5、民满意、放心的教育。2013.12