（苏教版）七年级上册语文期末测试卷

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1、（苏教版）七年级上册语文期末测试卷（满分100分，时间120分钟）题号一二三总分得分评卷人一、积累与运用（22分）1．在方格内书写下面的一段文字，要求规范、工整。（4分）生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，在语文中体味生活。2．选择加点字注音有误的一项()(2分)A．应和(hè)浩淼(miǎo)澄清(chéng)肇祸(zhào)B．贮蓄(zhù)安恬(tián)飞漱(shù)芊芊(qiān)C．和煦(xù)济南(jǐ)积攒(zhǎn)霎眼(shà)D．自诩(xù)主宰(zǎi)阖家(hé)猝然(cù)3.选出字

2、形有错的一项()(2分)　　A．心旷神怡闲情逸致稳丝不动危言耸听B．轻飞曼舞津津有味失魂落魄相提并论　　C．赏心悦目谈笑风声小心翼翼潜移默化D．一视同人油然而生无拘无束惊恐万状4．下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是()(2分)如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，_________。A．尊严就是勇猛B．尊严就是盘旋C．尊严就是飞翔D．尊严就是羽毛5．春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。（3分）上联：冬去山明水秀；下联：6．古诗文默写（任意选做6题）（6分）⑴

3、____________；思而不学则殆。（《论语》）⑵但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》）⑶海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）⑷盈盈一水间，____________。（《古诗十九首》）⑸天街小雨润如酥，___________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑹___________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）⑺___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）⑻____________，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

4、）7．《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（3分）☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。①上述两句运用的主要修辞手法是。②请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是：二、阅读理解（42分）（一）童年趣事（16分）　　我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。　　不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、

5、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。　　春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂

6、着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。　　夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。　　秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，

7、像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。　　秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，

8、只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。　　这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村