市教育局教育行风先进事迹材料

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1、市教育局教育行风先进事迹材料市教育局教育行风先进事迹材料XX第一小学于1985年建校,学校占地面积16500平方米,操场11000平方米,在校学生1536人,36个教学班,在职教师110人,是市、区标准化小学,素以校风好、学风浓、质量高而远近闻名。作为皇姑区北部的龙头学校,xx第一小学努力实践着“优质教育成就未来”的办学理念,以精神文明建设为核心,倾力打造民主法治的校园,公平正义的校园,诚信友爱的校园,充满活力的校园,安定和谐的校园,绿色生态的校园。以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,不断深入开展行风建设,认真贯彻落实各级政

2、府和教育行政部门关于纠正行业不正之风的指示精神,坚持正确的办学方向,加强学校精神文明建设,强化治理“三乱”的力度,树立良好的教师形象,使“治乱”工作取得了成效,具体做法汇报如下:一、把行风建设融入学校日常教育教学管理过程中,深化师德建设,正师风,树形象,强质量,求发展。组织学校干部、党员和教师认真学习贯彻和,大力开展理想信念教育,引导教师树立正确的人生观、价值观、育人观,通过学习教育,使教师对治理三乱纠正行业不正之风工作的意义有了明确的认识。明确了应该做什么,不应该做什么。同时,加强师德师风建设。实施''爱心工程”,规范办学。(1)以

3、热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师,行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业道德和业务能力为重点,大力加强师德师风教育。教师不仅仅是一种职业,滤布更是一种精神的化身,他孕育着真,引导着善,创造着美,奉献着爱!作为一名教师,面对一个个鲜活可以塑造的生命,不仅要用心地传授知识,更要用自己的言传身教,潜移默化地影响学生。在尊重与信任的基础上,在宽容与乐观的期待中,在无言的感动与人性的光辉里,平等、温和地走近每一个学生,与他们进行精神的交流,心灵的'对话。李玉兰老师的母亲重病住院了,家里缺少适当的人手照料,她不禁心急如焚,一边是重病

4、在身的慈母,一边是满脸稚气满怀期待的50多名孩子,忠孝难两全啊!她努力去克服困难,更多的利用休息时间陪护在母亲身边,而后又适时地赶到学校去尽一个班主任的职责,然而她却没请一次假,没耽误学生一节课。当她回想起这段经历时,眼里不觉中含满了泪水。教师的职业就意味着一种奉献,一种牺牲精神。前几天,她的继父去世了,上午她和家人料理好丧事,下午又出现在学生面前。本学年初,李玉兰老师被评为市优秀班主任,获得这样的荣誉,全区今年仅六名教师,她对此看得很淡,荣誉是对她的优良的师德师风及优异的工作成绩的肯定与鼓励,但无论什么都代替不了她对教育事业、对学生

5、挚著的爱;张春华老师,一位老体育工作者,倔强而执着、正直而真诚。每天清晨,第一个出现在学校操场上的身影必定是他,带着他的学生、他的爱徒进行早训。很长一段时间,没有什么报酬,很多时候,他还要自掏腰包,为学生买早餐。为此,在领导面前,他也有过怨言,然而说归说,训练从不间断,他说:“我确实爱做这项工作”。数年来,他培养出来的小运动员不少都被输送到区、市体校及保送到43中学等,在家长及上级学校中赢得了声誉、信任与尊重。几度风雨几度春秋,岁月染白了他的鬓角,风霜深刻在他的额头,但他对教育事业、对自己从事的工作情有独钟,痴心不改。这样的事例举不胜

6、举一一书生意气,妙手丹青,深得学生喜爱的齐全老师;学识渊博,爱生如子,让一位失去双亲的孩子在身边快乐成长的邓卫华老师;浓浓师情,如山如海,激励学生奋力前行的吴进平老师;播洒阳光,倾力关怀,在一个患有自闭症的孩子身上展现爱心无限的王微老师;语重心长,言传身教,用爱心耐心信心恒心奏响新时代师德交响曲的魏治娟老师;扎实做人,严谨治学,引领学生在知识的海洋中扬帆远航的卢艳老师;在她的字典里,没有“差”这个字眼,在她的教育行动中,没有教不好的学生,她叫李莉;把使命刻在心中,把微笑写在脸上,在付出师爱的过程中,从容而满足,这是李婕;把革命传统教育

7、与学生思想品德教育有机结合,使学生在英雄的激励下成长,这就是'‘白求恩中队”的辅导员马红;圆了一个贫困孩子的求学之梦,用细致的呵护抚慰孩子幼小的心灵,家长对李萌老师赞不绝口,感激有加

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