崇礼二中教育督导评估自查报告

崇礼二中教育督导评估自查报告

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时间:2018-12-09

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1、.崇礼县第二中学教育督导评估自查报告一、学校基本情况崇礼县第二中学创建于1956年,学校占地面积95亩,建筑面积1.6万多平方米。学校现有20个教学班,学生790余人,其中住校生520多名。学校布局合理,先后建起了教学楼、公寓楼、餐厅、图书楼、澡堂、综合楼,有标准的400米环形跑道运动场。学校以“尊重个性,和谐发展”为办学理念;以“阳光、和谐、博爱、成功”为校训;以“设施一流,管理一流,教学一流,成绩一流”为学校发展目标;逐步塑造了一个团结奋进的领导班子,一支爱岗敬业、积极进取的教师队伍,一个尊师重教、氛围浓郁的育人环境。形成了学校科学规范、特色鲜明的

2、管理体系,各种规章制度健全,学校工作高效有序。学校先后被市委、市政府授予我校“文明单位”称号;连续三年分别被市教委评为“教学管理先进单位”;还被评为“电化教育先进集体”,“张家口市绿色学校”;县委、县政府授予“教育教学管理先进单位”、“校园安全工作管理先进单位”、“校园周边环境综合治理先进单位”等。二、主要指标完成情况我校按照教育督导评估内容和标准要求,加强领导,科学管理,落实到位,各方面工作均达到了省督导评估标准要求。(一)师资水平-..学校现有教职工144人,专任教师105人。其中,高级教师26人,中级教师60人,初级教师42人。本科以上学历70人

3、,专科学历35人,学历达标率100%。所有教师均取得普通话过关证书和信息技术考核合格证书。领导班子成员5人,中层领导16人。(二)办学条件创建张家口市农村一流的现代化花园式学校是我校的奋斗目标。因此学校特别重视高起点规划建设校园,切实增加教育投入,为全面实施素质教育提供硬件支撑。近三年来,共投入资金1724万元用于学校建设。今年在资金紧缺的情况下,又投入20万元新建一个塑胶篮球场,投入60万元修建了花坛和围墙、楼顶防水等。在绿化、美化、净化校园工作中狠下功夫,优化育人环境。投入60万元进行课桌椅、办公设备、计算机、多媒体设备、体美音器材、理化生仪器和图

4、书等装备,逐步完善基础设施,大大改善了办学条件。教学设备齐全,教学电脑全部更新换代,建有微机室2个,更新电脑132台,实现学生上课一人一机;大部分教室新装了多媒体教学设备,现拥有多媒体教室18个,教师电子备课室1个,实验室4个,试验设备齐全。音、美专用教室各一个,舞蹈形体教室一个,陈列室一个。学校图书馆藏书35000余册,并实现全天开放。(三)教育经费情况教育经费全部为财政拨款,做到了“三个增长”。生均公用经费均能按时、足额拨付且足年增长。义务教育经费管理进一步加强。县财政集中支付教育中心,对中小学公用经费和专项经费实行集中管理,专款专用。学校严格执行

5、招生政策,无乱收费现象。三、主要成绩和亮点(一)依法治校,规范管理,全面提高教育教学质量。-..学校全面贯彻党的教育方针,坚持以科学发展观为指导,以教育法律、法规为依据,深入开展法制教育,加强配套制度建设,强化规范化管理,学校逐步走上法治化、规范化的轨道。1、学校将《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律、法规纳入普法规划,分步实施,并将执行情况作为相关部门及教师工作业绩考核的重要内容。2、学校严格执行上级部门规定的招生标准,加强学籍管理,几年来无违反学籍管理规定的现象发生。3、学校开足开全相关课程,及时将课程设计情

6、况上墙公示,自觉接受社会监督。音乐、美术、信息技术开设得有声有色,各科合格率均达95%以上。美术小组,健美操队,班级舞蹈队,播音组,读书小组,写作小组等兴趣小组,学生活动精彩纷呈,为学生全面发展打下了良好的基础。4、学校积极开展阳光体育活动,高标准、严要求,搞好“两课、两操、两活动”及校园阳光体育活动,确保学生每天在校锻炼不少于1小时。两操坚定有力的步伐,高亢雄壮的口号,整齐划一的校服,斗志昂扬的精神,已成为我校一道亮丽的风景。学生体质逐年提高,经镇卫生部门检测学生身高、体能明显上升,近视率下降15%,整体水平达《国家学生体质健康标准》,中考体育合格达

7、100%,优秀率近80%。5、制度化、人性化管理相融。-..为规范教职工出勤管理,学校实行了指纹考勤制度,完善和改进了教职工请假制度;为最大限度的发挥教师的工作积极性,引进了竞争上岗制度;为更好的调动了全体教师工作的积极性,真正体现教师的劳动价值,制定了新的中考教师奖励方案;为提升学校的管理水平和体现教师的精神风貌,学校推行了教职工持工作证上岗制度。关爱教职工,为每位教职工定制了生日蛋糕。6、加强教科研,树立日常教育教学就是科研的思想。我校语文组参与了中语会承办的《创新写作教学研究与实验》的子课题研究并顺利结题,编写的《写作辅导教材》获科研成果一等奖。

8、7、学校面向全体学生,有明确办学目标,努力促进每个学生全面提高,不以分数给学生排队,也不单纯以

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