健康教育的实施对高血压患者的影响研究

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1、健康教育的实施对高血压患者的影响研究云南省红河州弥勒县人民医院摘要：目的：研究健康教育对高血压患者的影响。方法：选择木院在2014年10月至2015年11月收治的高血压患者100例作为主要的研究对象,利用抽签法将所有患者分成观察组及对照组。对照组高血压患者开展常规护理工作，观察组高血压患者在对照组的护理基础上开展健康教育工作，比较两组高血压患者的健康知识掌握程度。结果：观察组高血压患者的健康知识掌握程度明显强于对照组患者。结论：对高血压患者实施健康教育，能够有效提高患者对于健康知识的掌握力度，值得在临床上推广。关键词：健康教育；高血压；患者；影响高血压在医学领域视为一种慢性病，是由多种因

2、素引起的，如心理、生理、社会及外界环境等，也属于人体心血管的危险疾病，对于人体的生命安全及身体健康有巨大的威胁［1］。在社会经济快速发展的推动下，人民群众的生活水平及质量日益提高，高血压的患病几率大幅度提升，据相关的资料证明，2013年我国的高血压人数己达到3.3亿［2］。健康教育作为高血压防治的步骤之一，能够最大限度地满足患者需求，改善患者的不良生活习惯及行为方式，促使其快速恢复健康。为了更好的研究健康教育对于高血压患者的实施效果，木次研宄主要对100例高血压患者进行研究与分析，详细的研究报告如下。1.资料与方法1.1一般资料木次研究主要选择我院在2014年10月-2015年11月收治

3、的100例高血压患者为研究对象，将所有患者随机分成观察组及对照组,每组患者各50例。观察组男25例，女25例，年龄49-70岁，平均年龄为(55.3±3.2)岁，病程历史为1-5年，平均病程历史为(3.2±0.4)年；对照组男26例，女24例，年龄50-69岁，平均年龄为(58.2.±3.1)岁，病程历史为0.5-4年,平均病程历史为（2.5&plUSmn;0.1）年。对两组患者基本资料作出比较与分析，如年龄、性别及病史，发现无差异，不具备相关的统计学意义。1.2护理方法对对照组高血压患者实施常规护理方式，对观察组高血压患者实施健康教育方法，具体

4、方式与内容如下。1.2.1高血压知识指导护理人员要积极并主动为患者讲解高血压疾病的病因，还可以详细讲解患病因素、标准、相关分类、危险等级、并发症及病情症状等，叮嘱患者血压测量的注意事项及定期测量血压的重要性，告知患者关于医院的诊治原则与控制血压的相关0标，劝诫患者谨记降压药物的服用事项。同吋，护理人员要注意观察患者在服用降压物后是否出现不良反应，一旦发现患者的身体出现异常，要及吋并快速报告给主治医师。1.2.2生活指导体重控制：体重作为衡量身体肥胖的相关指标，体重过重或者身体肥胖是血压升高的危险表现，故护理人员应劝诫患者控制体重，方法有：其一，尽量降低高热量食物的摄取量，加强少脂肪食物的

5、摄取，并限制碳水化合物的摄入;其二，引导患者进行体育锻炼，并根据自身的身体状况选择合适的锻炼方法，如太极、散步、慢跑或广场舞等。（2）合理饮食：叮嘱患者及其家属要注意合理饮食，坚持“三低原则”，即低盐、低胆固醇与低脂肪，避免过饱情况，减少零食与刺激性较强食物的食用，冋吋还要限制患者食用动物脂肪等脂肪酸含量较高的量度，多食用鱼类、禽类及豆类等食物，并且每天要多食水果与绿色蔬菜，保持大便畅通。（3）行为方式：护理人员要劝诫患者改变不良的行为方式，如抽烟、喝洒、熬夜及食用垃圾食品等，虽然吸烟无法升高血压，但吸烟是引发心血管疾病的主要原因，而且会严重降低降压药物的疗效。饮酒量与人体血压的正常水平

6、息息相关，每日饮酒量超出50克的人体，其高血压的患病几率提高，故要求高血压患者戒烟戒洒是非常重要的。1.2.3心理护理引发高血压疾病的原因还有心理方面，如果人长期具冇精神压力与抑郁紧张，便会增加高血压的患病几率，这就要求了护理人员要指导患者增强个人修养，并保持乐观与积极向上的心态，最大限度地消除负面情绪。同时，护理人员还应加强对患者及其家属之间的交流与沟通，指导患者学会调节与控制自我情绪,降低精神压力，保持愉悦与轻松的心情，以此能够奋效改善高血压患者的心理状态，起到防止高血压病症的作用。1.3观察指标对两组患者在用药期间及出院1年后进行走访，对患者的高血压知识掌握情况进行调查。其中知识掌

7、握情况指标分为三个等级：优、中、差，总体知识掌握比例为“优”等级比例与“中”等级比例之和。1.4统计学方法统计相关数据，并使用SPSS12.0统计学软件来开展处理与分析工作，统计方法用X2来检验。1.结果两组患者的高血压知识掌握情况对比，可知观察组50例患者中，达到“优”等级占30例，“良”等级占20例，“差”等级占0例，总体知识掌握情况达到100%;反之对照组50例患者中，“优”等级为20例，“良”等级为15例，“差”等级为15例