健康教育对高血压患者治疗作用的影响

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1、河南职工医学院学报·68·JournalofHenanMedicalCollegeforStafandWorkers健康教育对高血压患者治疗作用的影响董云，岳仙红，王i目(郑州大学第一附属医院急诊内科，河南郑州450052)[摘要]目的探讨健康教育对高血压患者治疗作用的影响。方法将100名高血压患者随机分成实验组和对照组，对照组继续原治疗，实验组采用多种健康教育方式。结果实验组高血压治疗效果与对照组比较有显著差异性(P<0．O1)。结论健康教育干预后，病人能自觉改变行为危险因素，提高对高血压的治疗率及控制率。[关键词]高血压；健康教育治疗作用

2、[中图分类号]R473．5[文献标识码]B[文章编号]1008—9276(2010)O1—0068—02高血压患者的健康教育不同于其他教育，其实编的高血压健康手册。②住院期间教育包括心理指质是一种治疗干预措施¨。2006年4月～2008导：鼓励其尽量做到心情愉快、情绪稳定、切忌情绪年4月笔者随机选择100名单纯舒张期高血压患波动，大喜大悲；饮食指导：食物多样，但要限量，以者，对照组50名，实验组50名，通过对试验组患者谷类为主，避免暴饮暴食，低脂饮食，每日食盐摄人采用健康教育与降压药物的综合治疗，取得了明显量控制在5g左右，增加新鲜蔬菜、水果

3、。全国营养的效果，现报告如下。学会建议每人每天吃蔬菜400g、水果100g；控制饮酒：饮酒越多血压越高，并影响药效；专题讲座：介绍1资料与方法高血压的基本知识，特别强调治疗高血压时遵医嘱1．1一般资料入选病例100人，均为高中以上学按时，按量、服药的重要性，以增强病人对服药的依历，自愿完成调查。其中男56例，女44例，年龄从性。休息、活动指导；出院教育：纠正不良生活方20～62岁(平均年龄41岁)。病程0．5～20a，入选式，提倡戒烟、限制饮酒、防止肥胖，避免劳累。测量病例满足以下条件：①符合2004年《中国高血压防血压1次／天，并定期监测血

4、糖，血脂的变化。出现不适或血压控制未达标及时就医，给予必要的处理治指南》诊断标准，且均为单纯舒张期高血压；②和指导，电话随访。确诊原发性高血压半年以上；③正在进行降压药物治疗。随机分为2组，实验组、对照组各50例，两组1．4血压控制效果显效：舒张压下降>10性别，年龄，病史，治疗前血压水平等无显著差异mmHg至正常，或舒张压未达到正常，但其下降>20(见表1)。mmHg；有效：舒张压下降<10mmHg至正常，或舒张压未达到正常，但舒张压下降10～20mmHg；无表12组基本情况(n=50)效：未达到上述标准。1．5统计学方法所有数据输入Exc

5、el2000数据库，采用SPSS11．0软件进行分析，以P<0．05为差异有统计学意义，P<0．01为差异有非常显著意义，采用检验。1．2护理措施原有高血压治疗方法不变，对照组2结果继续原治疗和传统护理；实验组加用健康教育干预2组病人对高血压相关知识认知程度比较见表措施。1，高血压控制情况见表2，实验组生活方式改变情1．3健康教育干预措施①入院时教育：建立良好况见表3。的医患关系，对健康状况进行评估，每人发放1份自收稿日期：2009—10—15作者简介：董云(1972一)，女，河南省西平县人，本科，主管护师，从事内科临床护理工作河南职工医学院

6、学报JournalofHenanMedicalCollegeforStafandWorkers·69·表l2组病人对高血压知识的认知情况[n：50，n(％)]表22组病人的血压控制情况[n=50，／Z(％)]表3研究组不良生活方式改变情况比较[=50，n(％)]注：与对照组前比较，1)P<0．O1。健康的各种生活方式，逐渐养成良好的生活习惯，从3讨论而达到治疗疾病的目的。如今降压药已能使90％的高血压患者的血压参考文献：降至正常，而自然人群高血压患者的血压控制率较低，主要与患者对疾病有关知识的了解与认识有关，[1]陈光．高血压患者健康教育近况

7、[J]．中国全科医学，2005，8(12)：1020—1021．本研究表明病人对高血压相关知识认知程度与高血[2]陈恩慈．绍兴市马山镇社区高血压综合干预效果评价[J]．心压的治疗有很大的关系，表1中研究组病人对高血脑血管病防治，2007，7(4)：275—276．压基本知识的了解及高血压控制率与对照组相比有[3]范丽，马静．健康教育对老年高血压患者健康促进的效果明显的差异(P<0．01)，说明通过健康教育，病人能分析[J]．中华现代护理杂志，2008，16(5)：1512．自觉改变行为危险因素，保持心情愉快、心理平衡，[4]中国高血压防治指南

8、修订委员会．中国高血压防治指南(实用本)[J]．高血压杂志，2004，12(6)：483—486．提高对高血压的治疗率及控制率。[5]庞超，张凌云．高血压健康教育治