艺术类大学生思想价值取向与行为方式分析

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1、沈阳航空航天大学硕士学位论文摘要近年来，随着市场经济发展对艺术类人才的需要和高等教育“精英教育”到“大众教育”的转变所带来的持续大规模扩招，许多普通高校相继增设和开办了艺术类专业，但是艺术类学生数量的增长并没使部分学生质量的得到相应的提高，因而认识和了解艺术专业学生的特点，研究艺术类大学生思想价值取向与行为方式，探索适合艺术专业学生成长之路，对于当前全面推进大学生思想政治教育工作，增强大学生思想政治教育与日常管理的多样性和实效性，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，有着重要的现实意义。论文以“艺术类大学生思想价值取向与行为方式

2、研究”为题，分五部分加以阐述。本文从实际出发，关注艺术类大学生日常生活中思想、生活、学习、工作、心理等方面所表现的思想活跃，但理性较差；情感丰富，但控制力较差；个性突出，但团队意识较差：实动能力较强，但受社会负面影响较深，行为较为散漫等特点，通过运用文献研究、调查研究、案例研究等方法，阐述了思想价值取向与行为方式的相关理论，分析影响产生的主管和客观因素，针对学生自身、家庭、学校和社会四方面在各个时期培养的欠缺，各个环节培养的不连续，各个层次培养的不完善，分析部分艺术类大学生思想价值取向与行为方式产生错误的原因，全面提升学生自身、家庭、学校和社会四

3、方面的方式方法，在“四位一体”的相互联系、相辅相成的影响作用下，艺术类大学生思想价值取向与行为方式才会有积极的提高，才+会更好的完善自我，充实自我，才能达到大学教育培养的目的。关键词：普通高校；艺术类大学生；价值取向；行为方式沈阳航空航天大学硕士学位论文AbstractRecentyears，withthedevelopmentofmarketeconomy，theneedofarttalentsbecomesmoreandmore．Andalsothehigheducationchangeditsoriginaltalenteducationt

4、obepubliceducation．Thenmanyuniversitiesandcollegesdevelopedthemajorofart．Butthiskindofincreasingdidnotmakethehighqualityofthestudents．Soknowingthecharacteristicsoftheartstudents，researchingontheirvalueofthoughtandstyle，exploringthegrowingfiringwaythatisimportantandmeaningfulf

5、ordevelopingourstudenteducationworkanddailymanagement．Anditisalsoimportantfordevelopingthecollegestudents’ownqualityofthoughtandknowledge．Thethesisismadeupoffivepartsthatisaccordingtothepracticalexperiences．Itpaysmuchattentiontothethought，livingstyle，study,work，innerpartandSO

6、onoftheartstudentsthatisthattheyhaveactivethoughtbutlackoflogos，charactiristicsbutlackofteamworkspirit，practicalabilitybutsociallazyandSOon．Thethesistellstherelatedtheoriesofthoughtbyresearchingonreferences，investigation，casestudyandSOon．Italsoanalyzestheaffectingaspects，such

7、asthepersonnelaspect，family,universityandsociety．Ittellsthelackofeducationandanalyzesthereseaonstodevelopthestudents’own，family,universityandsocialmannertoachievethefinalcollegeeducationaim．Keywords：collegestudents；artcollegestudents；valueorientation；styleII沈阳航空航天大学硕士学位论文第1章绪

8、论1．1选题的目的、依据和意义1．1．1选题的目的及依据艺术类大学生已成为普通高校构成学生群体的重要组成部分，因此在普通高校里对艺术类学