招考教育学习题集

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1、.第一章教育与教育学一、单项选择1、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）A.文化知识教育B.艺术教育C.读写算教育D.军事体操教育2、制度化教育出现的教育标志是（）A.人类教育的产生B.古代学校的出现C.近代学校体系的形成D.终身教育的实现3、初等义务教育的普遍实施出现在（）A.第一次工业革命的基本完成B.第二次工业革命的基本完成C.第三次工业革命的基本完成D.信息革命的出现4、教育终身化是（）的特点。A.古代教育B.近代教育C.20世纪以后的教育D.后工业社会教育5、教育学作为一个学科独立的标志是（）。A.夸美纽斯的《大教学论》B.康

2、德的《论教育》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》6、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）A.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威7、我国近代学制创建于（）。A.盛唐B.明末C.清末D.民国-..8、战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验，成为罕见的世界教育思想遗产的著作是（）A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》9、教育学作为一门独立学科的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10、苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步

3、是（）。A.定义B.苏格拉底讽刺C.助产术D.提问11、春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）A.私学B.公学C.国学D.乡学12.主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展是好的教育这一观点的著作是（）A.《大教学论》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《教育漫话》13在古代教育中，“以僧为师，以（书）吏为师”的是（）A.古代中国B.古代印度C.古代埃及D.古代希腊14.在世界范围内，严格意义上的学校教育系统基本形成于（）A.18世纪上半期B.18世纪下半期C

4、.19世纪上半期D.19世纪下半期-..15.强调系统的知识传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位。这一思想被称为（）A.人文教育学派B.传统教育学派C.现代教育学派D.实验教育学派16.提出“‘人是唯一需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。”这一思想是（）A.卢梭B.康德C.夸美纽斯D.洛克17.主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活，强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张在“做中学”，在问题中学习的教育思想家是（）A.杜威B.凯洛

5、夫C.陶行知D.裴斯泰洛齐18.汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家、独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远的影响。向汉武帝提出这一建议的是（）A.董仲舒B.王充C.司马迁D.郑玄19.美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度，走向（）A.家庭教育B.社区教育C.教育网络D.学习化社会20.“臧息相辅”即主张（）A.教和学相结合B.学与思相结合C.课内与课外相结合D.教学与劳动相结合-..二、不定向选择1.现代教育的特征主要有（）A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身

6、性和未来性2.实用主义教育学的主要观点有（）A.以儿童为中心B.重视学生自己在教学过程中的独立发展C.学校即社会D.以经验为中心组织课程E.教育即学生经验的持续不断的增长3.教育活动最基本的要素有（）A．教育者B．受教育者C．教育内容D．教育环境E．教育形式4.哪些有关教育的论述出自《论语》？()A．不愤不启，不悱不发B．教也者，长善而救其失者也C．教，上所施，下所效也D．学而不思则罔，思而不学则殆E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从5.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（）。A．教师中心　B．活动中心

7、　C．儿童中心　D课堂中心　E．书本中心6.我国商、周的奴隶社会重视“六艺”教育；礼、乐、射、御、书、数，其中的（　）主要是德育内容。A礼　B射　C御　D书　E乐三、判断题1.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）2.苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性教学原则。（）3.杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中学和活动中心”。（）4.《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（）-..第二章教育与社会一、单项选择1、生产力发展水平决定着（）。A.教育的领导权B.受教育的权利C.教育目

8、的的性质D.教育结构的变化2、学校文化的核心是（）。A.物质文化B.制度文化C.校园文化D.思想观念与行为方式3、人力资本理论说明了（）A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约