到贤中心小学创建标准化学校实施方案设计

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1、创建标准化学校实施方案为进一步加强我校的建设和管理，认真完成我校标准化建设的目标与任务，根据市标准化小学建设标准，结合我校实际，特制订创建标准化学校建设实施方案。一、基本情况到贤中心小学建于1962年，位于富平县城东北20公里，北临西禹线，交通便利，是一所公立寄宿制学校。学校占地面积21000多平方米，建筑面积2500平方米，其中教学楼720平方米，学生公寓楼268平方米，教师宿办楼425平方米，师生餐厅300平方米，沼气环保厕所105平方米，文化长廊130平方米，绿化面积近14000多平方米，达70%0现有12个教学班,68

2、9名学生，在编教师34名，本科学历26人，专科学历18人，学历达标率100%；一级教师5人。市级教学能手2人，县级教学能手、骨干教师12人。多年来,学校不断改进办学理念及办学模式，以“明德博学，自强不息”为办学宗旨，以“播种理想，成就人生”为育人理念。学校教学质量连年攀升，在全县统考中各科成绩名列前茅。学校曾被评为省级中小学后勤管理先进单位、渭南市学生营养改善管理规范化学校、教育教学优胜学校、市级文明校园、学校发展水平督导评估优秀学校、县级绿色文明校园、防震减灾科普示范学校、校园文化建设先进单位、县级常规检查的优胜学校、第九届

3、全国少儿书信文化活动渭南赛区优秀组织单位等10余项奖励。二、创建市级规范化学校领导小组组长：刘会宁副组长：惠改莹成员：盖顺利张彩艳魏宁三、学校现状分析及具体规划学校目前的情况离标准化学校还有一定差距。主要体现在以下方面：（一）、硬件建设差距大1、仪器及实验配备尚未达标，实验器材数量短缺，实验桌椅、柜子的配备不符合标准。2、部室缺乏。由于我校综合楼的建造虽已立项，但还未动工。学校现有部室紧缺，还缺少档案室、多媒体教室、音乐舞蹈室、体育器材室、卫生保健室、少队部等部室。（二）、软件相对滞后：1、师资力量不足。尤其缺乏专业音乐教师和

4、信息技术教书。2、教学理念的滞后。部分教师不会利用现代教育技术手段组织教学。3、办学特色还不够鲜明，办学理念还需要进一步提炼和内化。4、学校的各项管理制度还有待于进一步细化。（三）、具体规划：学校力争在2014年5月。学校基本设施建设、教育技术设备、师资力量配备等各个方面实现全面目标。第一阶段：动员组织阶段（2014年元月）1、成立领导小组，研究制定工作方案。2、吃透标准化建设的内涵，对照标准，严格自查，摸清底数。3、分解细化指标任务，落实工作责任。第二阶段：实施阶段（2014年2月——2014年3月）硬件建设：1、维修改造旧

5、房，装修成部室。2、购置桌登、微机、器械、器材等，建设标准的部室。3、做好教室、各部室、学生宿舍、餐厅及校内外的文化建设。软件建设:1、加强学校教育科研工作，全面提升学校的教研水平，努力提高教育质量。2、根据国家课程方案和学校办学理念，结合校情，研究开发校本课程。3、创新德育工作方法，创建德育工作特色，增强德育工作实效。4、按照《档案资料目录》做好档案资料的收集归档工作。第三阶段；突击准备验收阶段（2014年3月——2014年4月）1、做好档案资料的最后审定、归类、装订、归档工作。2、学校初验，对存在的问题研究解决方案，组织限

6、时解决。3、补缺补差，撰写评估验收材料。四、具体分工：刘会宁：负责标准化建设领导和指导工作以及组织协调统筹督办工作。盖顺利：负责标准化建设规划布局和办学条件资料、财务管理、设施设备建设任务。惠改莹：负责标准化建设教育教学资料建设和收集、整理、归档任务。张彩艳：负责校园安全资料和所有档案资料收集、整理、归档任务。魏宁：负责标准化建设校园文化建设和德育资料收集、o五、创建措施1、学校成立创规范化领导小组，进一步加强学校的管理,提高学生的各项素质。2、大力营造争创规范的声势，积极动员社会各界力量和有志之士筹集资金。3、积极学习兄弟单

7、位的争创经验，取长补短，力创市级规范化学校。4、制订切实可行的计划措施，积极去办，争取早日创规范化学校。创建标准化学校实施方案到贤中心小学二0—四年元月